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中小学生品德教育中的情感共鸣策略论文
摘要：本文旨在探讨中小学生品德教育中情感共鸣策略的应用。通过对情感共鸣的概念阐述，分析其在品德教育中的重要性，并提出具体的情感共鸣策略，以期为提高中小学生品德教育质量提供参考。
关键词：中小学生，品德教育，情感共鸣，策略
一、概念阐述
（一）情感共鸣的概念
1.内容一：情感共鸣是指在人与人之间的交往中，个体能够理解和感受到他人的情感状态，并产生相应的情感反应。在品德教育中，情感共鸣是指教师与学生之间、学生与学生之间在情感层面上的相互理解和感应。
2.内容二：情感共鸣具有双向性、互动性和情境性等特点。双向性表现在教育过程中，教师与学生、学生与学生之间的情
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