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基于多元评价的高中语文批判性写作教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于多元评价的高中语文批判性写作教学策略，分析多元评价对提高学生批判性写作能力的重要性。通过列举两点背景，阐述研究的必要性和意义，为高中语文批判性写作教学提供有效策略。

关键词：多元评价；高中语文；批判性写作；教学策略

一、引言与背景

（一）多元评价在高中语文批判性写作教学中的重要性

1.提高学生写作积极性

在高中语文教学中，传统的评价方式往往注重学生的写作成果，而忽视写作过程中的情感态度和价值观。多元评价则更加注重学生的全面发展，不仅关注写作成果，还关注写作过程中的思维品质、情感态度和价值观。这种评价方式能够激发学生的写作