四川省2025届高三语文下学期第一次教学质量联合测评作文导写：求一个自然，然后得大自在.docx

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用I提到，对于“一切一切的物质，和一切一切能起到物质作用的精神”，“有或没有，得或不得，想开了，求一个自然，然后得大自在，最好”。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题分析：

材料的核心观点是面对物质以及具有物质作用的精神，应保持一种豁达、自然的心态，想开后追求自然与大自在。这里的“物质”是实际存在的事物，“起到物质作用的精神”可理解为诸如名誉、地位等能带来实际影响的精神层面事物。“想开”意味着放下对这些的过度执着，但绝非消极，“自然”体现顺应事物发展规律，“大自在”则是一种内心的自由、安宁状态。

这种心态对自身成长、生活幸福至关重要。在物欲横流的社会，人们若过度追求物质与名利，易陷入焦虑、疲惫，而保持豁达心态，能享受生活的简单美好，实现内心的和谐。若人们普遍持有这种态度，能减少社会的浮躁与攀比，营造和谐的社会氛围。从哲学角度思考，将其与道家“无为而治”等思想联系，分析这种处世哲学的现代价值与意义。

但是，要与“躺平”做好区分（“躺平”是一种面对压力和竞争时，主动放弃努力、追求低欲望生活的消极心态）。材料所倡导的是一种豁达、超脱的人生态度，并非是放弃追求，而是在面对物质和精神追求时，不过分执着于得失，保持内心的平和与安宁，追求一种顺应自然规律的生活状态，其本质是一种积极的人生哲学。

【写作提示】

哲学视角：

这句话蕴含着深刻的辩证唯物主义与道家哲学交融的思想。从辩证唯物主义来看，物质是第一性的，它构成了我们生活的基础架构，而那些“能起到物质作用的精神”，实则是人类社会意识对物质的反作用体现。人们通过自身的知识、技能、社会影响力等精神层面的积累，去改造物质世界，获取更多物质资源，二者紧密相连又相互转化。道家主张顺应自然、无为而治，“想开了，求一个自然”恰是对这一理念的呼应，提醒人们莫要过度主观妄为，陷入无尽的物质与功利追逐中。当个体懂得尊重客观现实，对物质的有无泰然处之，摆脱过度的物欲执念，方能实现精神上的超脱，趋近“大自在”的境界，如同庄子逍遥游中所追求的自由精神状态，于天地间游刃有余，不为外物所拘。

社会学视角：

在社会的大舞台上，物质与能作用于物质的精神是社会分层与流动的关键因素。财富、房产等物质条件以及学历、声誉等精神资本，决定了个人所处的社会阶层以及向上流动的潜力。然而，倘若整个社会群体都被这种单一的物质和功利性精神追求所裹挟，就会引发诸如攀比、焦虑、诚信缺失等一系列社会问题。材料倡导“想开了”，就是期望社会成员树立多元价值取向，明白人生意义并非仅由物质堆砌而成。例如，在一些公益组织中，志愿者们放弃物质的丰厚回报，凭借爱心与社会责任感投身帮扶行动，他们在奉献精神的驱动下，找到了属于自己的社会存在感与内心满足感，为构建和谐、有人情味的社会环境添砖加瓦，诠释着别样的“大自在”，也为社会良性发展注入正能量。

心理学视角：

从心理学层面剖析，这句话直击现代人的心理困境。在快节奏、高压力的现代生活模式下，人们内心深处对安全感与自我认同的渴望，常常被错误地投射到对物质和功利性精神的追逐上。“有或没有，得或不得”时刻牵动着人们的情绪神经，一旦追求受阻，焦虑、抑郁等负面情绪便会滋生。“想开了，求一个自然”是一剂良药，它引导个体运用认知重构的心理技巧，调整心态，重新审视自我需求。当人们把注意力从外在物质与虚荣转移到内心真实感受，专注于当下生活体验，如珍视与家人共度的温馨时光、陶醉于自然景色带来的宁静美感，就能激活内心的积极情绪，达到心理上的平衡与和谐，即所谓的“大自在”，实现真正的心理健康与幸福人生。

美学视角：

在美学范畴中，这种对物质与精神的释然态度展现出一种独特的审美境界。传统美学追求的意境之美，往往超脱于物质表象，寄情山水、写意人生皆是如此。对物质的淡然，让生活褪去繁华的浮色，显露出质朴本真之美。就像中国传统水墨画，寥寥数笔勾勒，虽无绚丽色彩、繁复雕琢，却能在黑白之间传递深远意境，这是一种化繁为简、回归自然的审美情趣。“求一个自然”让人们懂得欣赏平凡生活中的点滴美好，清晨的第一缕阳光、街边绽放的无名小花，都能成为美的源泉。当个体不再被物质的占有欲蒙蔽双眼，就能以审美的眼光重塑生活，用心灵去感受、创造美，进而升华到一种自由、洒脱的审美高度，享受“大自在”带来的美学滋养，丰富人生的精神内涵。

在主题思想层面，这是对人生态度与价值观的精妙提炼，与语文教学立德树人的根本任务高度契合。引导学生理解，人生漫漫，面对纷繁复杂的物质世界和种种精神诱惑，不能陷入盲目追求的漩涡。要学会以豁达的胸襟看待得失，“想开了”是一种心灵的释然，是突破执念的关键一跃