第十三套致公版《行政职业能力倾向》第二部分言语理解与表达.docx

PAGE

PAGE21

2021第十三套致公版?行政职业能力倾向?第二局部言语理解与表达

第二局部言语理解与表达

阅读下面文字，完成16~20题

多媒体(multimedia)，是近几年流行起来的新名词，它将改变90年代的人类世界。多媒体，

是相对于单媒体而言的。以前的个人电脑只能处理文字和数字，这就是单媒体。现在，随着计

算机软件和硬件的开展，个人电脑不仅能处理文字和数字，而且还能处理图像、文本、音频、视

频等多种媒介，也就是说多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一

体，形成电脑与用户之间可以相互交流的操作环境。人机相互交流是多媒体与传统的媒体，如

电视、立体声音响最大的不同点。

由于多媒体技术是集计算机技术、声像技术和通信技术为一体，且采用比传统的连续信号

处理方式更为先进的数字记录和传输方式，可代替目前的多种家用电器，因此它的应用范围将

普及人们生括的各个方面，给人们的生活和工作带来一场变革。

多媒体技术可使通信更加方便。在这个信息大爆炸的时代，通信已成为人们日常生活必

不可少的活动。有了多媒体，人们可以在世界的任何地方、任何时间同自己的亲友、客户通话。

蹦者之间仅能闻其声、见其面，而且还可以把图像保存下来，大大缩短了时空的差异。对方

虽远在天边，但却给人以近在跟前的感觉，极大地提高了办事效率。

多媒体技术还可大大丰富人们的文化生活，为日常生活提供极大的方便，人们不必分别购

置电视机、录像机、个人电脑、、收录机等家用电器，而只需一台多媒体计算机即可。它还

具有声像图书馆的功能，人们足不出户就能阅读到各种图、声、文并茂的电子杂志。

16．多媒体与传统媒体最大的不同点是：

A．多媒体传送信息快

B．多媒体可以传输图像

C．多媒体具有声像处理技术

D．可以实现人机相互交流

17．多媒体的开展可以给人们的生活和工作带来一场变革，是因为：

A．它使人们生活更加丰富

B．它可以极大地提高办事效率

C．它使人们的生活更加便利

D．它将多种家用电器功能集于一身

18．多媒体将计算机技术、声像技术和通信技术融为一体，功能效率高，是因为：

A．它可以实现人机交流

B．它采用先进的数字记录和传输方式

C．它能一机多用

D．它不受任何信号干扰

19．多媒体使通信更加方便，它可以：

A．当使用

B．它有机的功能

巳它可以接受图像

D．它使通信双方能闻其声、见其面

20．有了多媒体，人们等于有了自己的声像图书馆，是因为：

A．它可以传送种种报刊杂志的消息

B.在多媒体上可以随时查找所需资料

C．它使人们在家中看到各种电子杂志

D．它可以储存各种书籍的信息

阅读下文，答复第21—25题

(一)老实作为一种优良品质，在道德上历来是备受推崇的。但道德评价与历史评价常常

相互背离：当道德对老实给予高度肯定的时候，它从政治或经济方面得到的回应有时恰好是否

定性的。伽利略保卫、宣传“日心说〞，塞尔维特提出“血液循环说〞，都是老实的表现，他们也因

了这种深刻的老实而为当代和后世所景仰，但他们的老实却动摇了上帝的地位从而得罪了教

会，因此在受人尊崇的同时，不是被烧死就是禁闭。对老实的否认固然令人遗撼，但尚可从精

神上、道德上的肯定中得到弥补：老实的人面对老实给他带来的困境时，他可以从中引发出—

种做人的高贵感、豪迈感、庄严感，也可以自足、自愿、自我平衡。

(二)社会开展到今天这个地步，对老实的物质否认要文明得多、温和得多了，人们已不必

再担忧因为说真话而衣食无着、走投无路。但老实的人们却发现：当老实在政治上已大体不成

问题的时候，在道德上却或多或少地失去了庇护，金钱至上的观念正在大面积地蚕食着人们的

灵魂，金钱标准居然已成了不少人衡量一个社会地位和公众形象的重要标准，大把的票子不仅

可以将一个人塑造成能干人，而且会将他包装成高尚的人。至于他的金钱来历如何，一概无须

过问。人们只看目的和结果，而不在乎原因、和手段。这种实用主义的处世观、做人观，大大扩

展了社会道德的包容性，其重要表现就是现在的社会对吹牛、说谎等不老实行为的宽容。相形

之下，老实的人们为了保持自己的老实所做的种种努力，就显得软弱无力，可怜无助了。面对

两种品格的大拼杀，“道德〞不仅没有给挣扎中的老实者助一臂之力，甚至将他们嘲弄一番：它

不是让不老实者为他们的不老实而内疚自责，却是让老实者为他们竟然不能放弃自己的老实

而自惭形秽。

(三)市场经济的发轫解放了人们曾经备受压抑的自然本性，而市场经济本身却没有也来

不及为人们自然本性的弘扬勾划一个界限，于是我们看到了这样一种现象，老实的堤坎以日甚

一日的速度被一段一段地冲决了。比方笔者有一个当教师的朋友，填写副教授申报表的“外语

水平〞栏时，不按照统一口径填写“熟练阅读〞，却据实写了“略知一二〞，但“略知一二