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二月二龙抬头教案

二月二龙抬头教案（通用6篇）

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是本店铺整理的二月二龙抬头教案（通用6篇）欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二月二龙抬头教案1

教学目标：

1、通过教学，让学生知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。

2、通过找找相关资料，知道二月二的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。

3、通过了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系，对二月二有更深一步的了解和认识，对中华民族传统节日有更深刻的认识。

教学过程：

一、初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。

问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（学生在日历上自由寻找）

小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

二、了解龙抬头

中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。从节气上说，农历二月初，正处在“雨水”、“惊蛰”和“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的主宰。因此，便有了“二月二、龙抬头”之说。

农历二月初二、是天上主管云雨的龙王抬头的日子。据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。我国北方广泛的流传着“二月二、龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。

三、了解龙抬头的由来与传说四、二月二民间食俗

1、山东食俗――吃料豆、打粮囤（出示课件）

2、其他地方的食俗

吃春饼称“吃龙鳞”，吃面条名曰“扶龙须”，吃米饭是“吃龙子”

吃馄饨为“吃龙眼”，而吃饺子则叫“吃龙耳”。

五、古诗诵读二月二李商隐

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。

新滩莫悟游人意，耕作风檐夜雨声。

六、总结

说说自己家是怎样过二月二的？

七、课外拓展

让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的习俗。

二月二龙抬头教案2

活动目标：

1.让幼儿进一步了解龙的文化，知道二月二龙抬头人们对龙的美好期许。

2.通过制作龙的手工，锻炼幼儿的手部精细动作和空间想象力，培养创新精神。

活动准备：

1.各种废旧材料，如彩色卡纸、饮料瓶、一次性筷子、毛线等。

2.剪刀、胶水、彩笔等工具，每个幼儿一套。

3.展示各种龙手工成品的图片或实物，激发幼儿灵感。

活动过程：

1.导入（5分钟）：教师展示龙的手工成品，提问幼儿：“小朋友们，你们想不想自己动手做一个这样的龙？今天我们就来一场龙抬头手工大比拼！”

2.创意启发（10分钟）：展示不同材料制作的龙手工图片或实物，引导幼儿观察材料的运用和制作方法，鼓励幼儿大胆想象，说说自己想用什么材料制作什么样的.龙。

3.手工制作（20分钟）：幼儿根据自己的想法选择材料进行制作，教师在一旁指导，提醒幼儿正确使用工具，注意安全。鼓励幼儿发挥创意，对遇到困难的幼儿给予适当帮助。

4.作品展示与评比（10分钟）：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏，每个幼儿介绍自己作品的创意和制作过程。教师组织幼儿投票，评选出最有创意、最精美等不同奖项的作品，给予表扬和奖励。

二月二龙抬头教案3

活动目标：

1.让幼儿在游戏中感受二月二龙抬头的节日氛围，了解简单的节日习俗。

2.锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

活动准备：

1.若干彩色纸条当作“龙须”，用大纸箱制作几个“龙洞”。

2.提前布置好游戏场地，设置一些简单的障碍物。

活动过程：

1.开场介绍（5分钟）：教师播放一段轻松的音乐，吸引幼儿注意力后说：“小朋友们，今天是一个特别的日子，是二月二龙抬头。在这一天，龙会醒来，给我们带来好运。我们今天就来玩和龙有关的游戏！”

2.游戏一、龙须接力（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一列纵队。教师在起点放置一篮彩色纸条当作“龙须”，每组第一个幼儿跑到“龙须”处，拿起一根纸条跑回队伍，将“龙须”贴在第二个幼儿头上，第二个幼儿重复动作，最先完成的小组获胜。教师边组织边说：“小朋友们，快像小龙一样快快跑，把龙须带回家！”

3.游戏二、穿越龙洞（10分钟）：将幼儿分成两队，每队幼儿依次穿越“龙洞