热点题型·专题07 三角形中的证明与计算问题（4类题型）-2025年中考数学二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）（原卷版）.docx

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专题07三角形中的证明与计算问题

目录

TOC\o1-2\h\u热点题型归纳 1

题型01三角形全等的判定及性质应用 1

题型02相似三角形的判定及性质应用 4

题型03结合全等与相似进行三角形中的线段的计算 8

题型04结合全等与相似进行三角形中的角度的计算 13

中考练场 14

题型01三角形全等的判定及性质应用

三角形全等的判定及性质应用是初中数学几何领域的核心内容，是解决三角形相关问题、推导几何结论的关键工具，在中考数学中分值占比约5%-10%。

1.考查重点：重点考查依据不同几何情境，精准选择全等三角形的判定定理（SSS、SAS、ASA、AAS、HL）证明三角形全等，并熟练运用全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，进行线段和角度的证明与计算。

2.高频题型：高频题型包含直接给定三角形的部分条件，要求证明两个三角形全等；利用全等三角形性质，证明线段相等、角相等或计算线段长度、角度大小；在复杂图形中，通过添加辅助线构造全等三角形，解决几何问题。

3.高频考点：考点集中在全等三角形判定定理的灵活运用，全等三角形性质在证明线段、角度关系及计算中的应用，全等三角形与其他几何图形（如四边形、圆）的综合考查，以及全等三角形在实际问题（如测量距离）中的运用。

4.能力要求：要求学生具备较强的逻辑推理能力，能够根据已知条件合理规划全等证明路径；拥有敏锐的图形观察能力，从复杂图形中识别全等三角形；掌握辅助线添加技巧，通过构造全等三角形突破解题难点；同时具备将实际问题转化为数学模型的能力。

5.易错点：易错点在于判定三角形全等时，错用判定条件，如误将“SSA”当作判定依据；在运用全等三角形性质时，对应关系混淆，导致线段、角度计算错误；添加辅助线时缺乏针对性，无法有效构造全等三角形；在综合问题中，不能充分挖掘隐含条件，影响全等证明及后续计算。

【提分秘籍】

全等三角形的判定：

①边边边（SSS）：三条边分别对应性相等的两个三角形全等。

②边角边（SAS）：两边及其这两边的夹角对应相等的两个三角形全等。

③角边角（ASA）：两角及其这两角的夹边对应相等的两个三角形全等。

④角角边（AAS）：两角及其其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

⑤直角三角形判定（HL）：直角三角形中斜边与其中任意一直角边分别对应相等的两个直角三角形全等。

全等三角形的性质：

对应边相等、对应角相等、对应线段（高、中线、角平分线等）相等

【典例分析】

例1．（2024·云南·中考真题）如图，在和中，，，．

求证：．

例2．（2024·江苏南通·中考真题）如图，点D在的边上，经过边的中点E，且．求证．

例3．（2024·福建·中考真题）如图，在菱形中，点E、F分别在、边上，，求证：．

例4．（2024·四川乐山·中考真题）知：如图，平分，．求证：．

例5．（2024·江苏盐城·中考真题）已知：如图，点A、B、C、D在同一条直线上，，．

若________，则．

请从①；②；③这3个选项中选择一个作为条件（写序号），使结论成立，并说明理由．

【变式演练】

1．（2025·陕西西安·二模）如图，是上一点，，，平分，求证：．

2．（2025·福建泉州·一模）如图，在矩形中，点是上一点，连接，，点是上一点，．求证：．

3．（2025·广东广州·模拟预测）如图，点在一条直线上，，求证：．

4．（2025·陕西西安·二模）如图，在中，点是上一点，过点作，点在上方，连接，，与互补，求证：．

5．（2024·山东泰安·模拟预测）如图，在中，，，为边的中点，过点作交的延长线于点，平分交于点，为边上一点，连接，且．求证：

??

(1)；

(2)．

题型02相似三角形的判定及性质应用

相似三角形的判定及性质是初中数学几何领域中极为重要的内容，它主要研究三角形之间的相似关系，通过判定定理确定相似性，并利用性质解决线段比例、角度关系等几何问题，在中考数学中分值占比约5%-10%。

1.考查重点：重点考查对相似三角形判定定理（如两角对应相等、三边对应成比例、两边对应成比例且夹角相等）的准确运用，以及相似三角形性质（对应角相等、对应边成比例、对应线段成比例、面积比等于相似比的平方）在各类几何情境中的应用。

2.高频题型：高频题型包含给定几何图形，判断三角形是否相似并说明理由；利用相似三角形性质计算线段长度、角度大小、图形面积；通过构造相似三角形解决实际问题，如测量物体高度、距离等。

3.高频考点：考点集中在相似三角形判定条件的灵活选择，相似三角形性质在几何证明和计算中的运用，相似三角形与函数、圆等其他知识的综合考查，以及相似模型（如“A”型、“X”型、母子相似型）的识别与应用。

4.能