2023年湘教版小学科学四年级下册全册教案.pdfVIP

湘教版小学科学下册教案全（册）

四年级科学下册教学计划

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为

主的学习活动，培养他们的好奇和探究欲，发展他们对科学本质H勺理

解，使他们学会探究处理问题的方略，为他们终身的学习和生活打好基

础。

二、教学目的：

1、培养学生科学的思维措施，努力发展学生处理问题的能力，使

得学生们在平常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己平常

生活啊指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、理解科学探究日勺过程和措施，让学生亲身经历科学探究日勺全过

程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究日勺乐趣，理解科学的

真谛，逐渐学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系,

重视观测试验中的测量，尤其是控制变量、采集数据，并对试验成果作

出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界叼好奇与取知欲，形成大胆细、重

视证据、勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国W、J情感;

三、学生状况分析：

1、学生整体学习爱好高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较

差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对

基础知识日勺掌握往往只停留在理解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已经有知识、经验：学生由于多种条件的限制，科学常识比较

缺乏，科学探究能力和意识不强。家长们偏重于语、数、英教学，使学

生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到

W、J指导，使学生没能很好地在观测、试验、调杳等实践活动中获取知识、

发展能力、培养思想情感。

3、小朋友理分析：在小学阶段，小朋友对周围世界有着强烈日勺

好奇和探究欲望，他们乐于动手操作详组形象日勺物体，而我们的科学

课程内容贴近小学生N勺的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习

科学，学生必将对科学学科体现出浓厚H勺爱好。

四、教材分析：

本册教材着重养和训练学生整顿信息日勺能力。围绕“生命世界”、

“物质世界”开展探究活动。安排了“植物的毕生”、“生生不息”、

“位置与运动”、“力与运动”、“物质的变化”、“整顿信息，让我

们发现更多”六个主题单元，共设计了44个活动。

“植物的毕生”：根据植物毕生所经历的过程安排教学内容，通过

种植、观测、记录、整顿信息等活动，使学生理解植物毕生所经历日勺过

程，发现植物生长变化规律。

“生生不息”：教材以植物口勺繁殖与动物日勺繁殖、有性繁殖与无性

繁殖两条主线安排教学内容。引领学生通过观测、试验、阅读活动理解

生物繁殖H勺方式。对于本单元教学内容H勺探究方式以接受式探究为主。

“位置与运动”：通过观测、描述、游戏、试验、测量、记录分析

等活动，引领学生发现：描述物体位置时需要用到参照物、方位和距离

3个原因；描述物体的运动需要用到参照物、位置、方向和快慢（速度）

“力与运动”：首先通过游戏、体验等活动使学生感受到在生活中

力无处不在；然后通过试验、游