原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
演讲者：人教版高一语文上册《包身工》教学设计
-引言教学目标教学内容与步骤
引言
引言这篇课文以其深刻的社会意义和人文内涵，成为了一篇极富教育意义的文章今天我将为大家分享关于人教版高一语文上册《包身工》的教学设计我们将通过详细的教学设计，帮助学生更好地理解文章的主旨，掌握文章所传达的思想情感，同时培养他们的文学鉴赏能力和思考能力
教学目标
教学目标123知识与技能：学生能够准确理解课文内容，掌握文章的主旨和中心思想；学习并掌握课文中的生字新词，提高阅读和写作能力过程与方法：通过阅读、讨论、分析等方法，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维情感态度与价值观：引导学生关注社会现实，理解包身工的悲惨遭遇，培养学生的同情心和正义感
教学内容与步骤
教学目标通过介绍作者夏衍及其创作背景，引出课文《包身工》。可以借助多媒体展示相关图片或视频，帮助学生更好地进入学习状态1.导入新课
教学内容与步骤2.朗读课文指导学生朗读课文，注意语音、语调、停顿等。通过朗读，让学生感受文章的情感色彩和语言魅力
-THANKYOU
文档评论（0）