第一章简易方程知识归纳与题型突破（原卷版）-五年级数学下册单元速记巧练.docx

第一章简易方程知识归纳与题型突破

01思维导图

01思维导图

02

02知识速记

一、等式和方程

1．等式的意义：表示相等关系的式子叫作等式。从形式上看，含有“＝”(等号)的式子就是等式。

2．方程的意义：含有未知数的等式是方程。

3．等式和方程的关系：等式包含方程，方程一定是等式，等式不一定是方程。

二、等式的性质和解方程

1.等式的性质(1)：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。

2.使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程。

3.形如x±a＝b的方程的解法：x±a＝b解：x±a?a＝b?ax＝b?a

4.等式的性质(2)：等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。

5.形如ax＝b的方程的解法：解形如ax＝b的方程时，根据等式的性质(2)，方程的两边同时除以a。

三、列方程解决实际问题

1.列方程解决问题的具体步骤：

(1)写解和设句；

(2)根据相等关系列方程；

(3)解方程；

(4)检验；

(5)写出答语。

2．相等关系：已知数量甲比乙的几倍多(或少)几和数量甲，求数量乙的实际问题，可设数量乙为x，根据数量乙×倍数±几＝数量甲，列出形如ax±b＝c的方程进行解答。

3．形如ax±b＝c的方程的解法：ax±b＝c

解：ax±b?b＝c?bax＝c?bx＝(c?b)÷a

四、列方程解决三步实际问题

1．解决涉及两个未知量的问题时，一般设标准量为x，另一个未知量用含有x的式子表示，然后根据等量关系式列方程求解。

2．形如ax±bx＝c的方程的解法：ax±bx＝c

解：(a±b)x＝c(a±b)x÷(a±b)＝c÷(a±b)x＝c÷(a±b)

3．解形如ax±b×c＝d的方程时，把ax看作一个整体，先求出ax的值，再求出x的值。

4．解形如a(x±b)＝c的方程时，把小括号内的x±b看作一个整体，先求出x±b的值，再求出x的值。

03

03题型归纳

题型一等式的意义和性质

例1．（2022春?埇桥区期末）请你画图或举例说说下面这句话的意思：

等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍成立．

巩固训练

1．（2020秋?曾都区期末）将23、25、27、29，等式成立。

2．（2020春?洛宁县期末）一个梨和个桃同样重．

3．（2023秋?长沙县期末）已知360+2b＝480，那么360+2b﹣a＝480﹣a。

说理：

题型二方程的意义和解方程

例1．（2013春?富源县校级期中）解方程．

5x+7＝422（x﹣3）＝5.83.6x﹣x＝3.28．

巩固训练

1．用方程表示下列数量关系。

车上原来有15人，到站后下去x人，上来4人，现在车上有18人。

2．解方程．

2.8÷x＝355x+2﹣1.8＝3.6．

3．（2024春?惠来县期末）列方程，并解方程。

（1）

（2）我想一个数x，这个数乘6再减去3是117。

题型三列方程解决实际问题

例1．（2013?陆良县模拟）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，6小时可以到达乙地，如果每小时行60千米，可提前几个小时到达？

解法一：设可提前x小时到达

解法二：设提速后x小时到达乙地．

巩固训练

1．（2021秋?宁安市期末）两个相邻自然数的和是87，这两个自然数分别是多少？（列方程解）

2．（2014秋?丰都县校级期末）师傅加工了480个零件，比徒弟的2倍少60个．徒弟加工了多少个零件？（用方程解）

3．列方程求出表中x、y的值．

（1）

男生

女生

合计

航模组

x人

7人

36人

舞蹈组

29人

y人

35人

（2）

原有

卖出

还剩

果汁

92箱

x箱

43箱

牛奶

y箱

69箱

31箱