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班级德育自主体系的实施与学生自我反思论文

摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系的实施及其对学生自我反思的影响。通过阐述德育自主体系的概念，分析其实施策略，并结合实际案例，探讨其在促进学生自我反思方面的积极作用。

关键词：德育自主体系，学生自我反思，班级管理，德育实践

一、概念阐述

（一）1.班级德育自主体系的含义

班级德育自主体系是指以班级为单位，充分发挥学生的主体作用，通过德育活动、制度建设和环境营造，形成一种自我管理、自我教育、自我服务的德育模式。这种模式旨在培养学生的自主性、自律性和责任感，使其在班级生活中自觉践行社会主义核心价值观。

2.班级德育自主体系的特点

（1）主体性：班级德育自主

一线教师，参与编写各种教辅资料

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