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学困生辅导计划：策略与方法探讨
目录
学困生辅导计划：策略与方法探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
学困生定义与特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1学困生定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2学困生特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2.1学习态度问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2.2学习方法问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2.3学习习惯问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.4学习能力问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
学困生辅导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1个性化辅导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1诊断学困生问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2制定个性化辅导方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.3实施个性化辅导措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2心理辅导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1建立良好师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2增强学困生自信心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.3提升学困生心理素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3方法指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.1教学方法改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.2学习策略培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.3自主学习培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
学困生辅导方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3游戏化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.4反思性教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.5家庭与学校合作辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学困生辅导案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
学困生辅导效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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