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干部基础管理培训
工作教导;创造高绩效团队;工作教导是要
Why---教导目的?
What---教导项目?
Who----谁来教?
Whom---教谁?
When---教导时机?
Where--教导场所?
How----教导方法?
Howmany(much)--教导频度?內容?;老王的心情;工作教导座右铭;前言;前言;前言;班组长的基本职能;管理干部的立场;;管理干部的责任;管理干部的责任;P-D-C-A管理循环;一、「教导」的意义与效益;工作教导的效益;二、如何获得良好的学习效果;学习的基本过程;三、职场上经常发生的问题;三、职场上经常发生的问题;四、良好「教导」可帮助解决职场上的问题;五、职场上常用的教导方法;六、良好领导干部必备的条件;六、良好领导干部必备的条件;六、良好领导干部必备的条件;六、良好领导干部必备的条件;七、为什么领导人员(主管)必须负责教导;八、明定领导干部的职责与职务内容;九、确定部属的的职责与职务内容;十、掌握现场工作所可能发生的问题;十一、明确职场上需要进行「工作教导」的项目;十二、常用的「工作教导」方法;十二、常用的「工作教导」方法;十二、常用的「工作教导」方法;十二、常用的「工作教导」方法;十三、基层干部如何进行有效的「工作教导」;工作教导的原则;工作教导的原则;工作教导的原则;工作教导的原则;十三、如何妥善准备工作教导;训练时间表;训练时间表-范例;训练时间表-范例;训练时间表-范例;训练时间表-范例;训练时间表的用途;工作分解;工作分解的好处;工作分解;编号:
工作:
原物料:
设备工具:
;工作分解单;十四、领导干部如何进行有效的「工作教导」;工作教导四阶段法;工作教导四阶段法;工作教导四阶段法;工作教导四阶段法;工作教导四阶段法;十五、制定「工作教导」的作业标准;十六、工作教导步骤;2.分析训练重点:
2.1.教导需求的调查;项目;项目;2.2制作工作一览表
2.2.1直接记述法?工作一览表。
2.2.2组织分析法?工作分配表。
3.决定教导的内容:
3.1制作“职务资格表”。
3.2整理出知识要件。
4.决定教导课程:
4.1受训者安排。
4.2训练方式。
4.3代理制表。
4.4训练准备。
4.5受训者薪金。
4.6受训成果评估表。;5.教导教师的指派:
5.1外聘
5.1.1了解公司文化,作业型态。
5.1.2知名度。
5.1.3受训者的态度。
5.2.内部遴选-须具备以下特性
5.2.1优秀的作业知识、技能。
5.2.2协调性良好。
5.23有教导的热诚。
5.2.4良好的表达能力。
5.2.5口齿清晰。
5.2.6有组织能力及计划力。;6.责任分担:
6.1管理责任
6.1.1决定被训练者。
6.1.2完成训练预定表。
6.1.3会场准备(个人指导场所及集合训练场所)
6.1.4指导教师遴选及训练。
6.1.5教材准备。
6.1.6名册制作。
6.1.7记录。
6.1.8教导实施报告制作。
6.2制作责任分担表
6.2.1内容标准化。;7.完成教导记录或报告:;十七、实施工作教导、管制与激励;十八、绩效考核与处理;十九、实施工作教导效果;参、结论;参、结论;参、结论;工作教导座右铭;谢谢指教;谢谢;工作教导工作布置内容
;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October11,2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:07:5809:07:5809:0710/11/20209:07:58AM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。10月-2009:07:5809:07Oct-2011-Oct-20
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。09:07:5809:07:5809:07Sunday,October11,2020
13、志不立,天下无可成之事。10月-2010月-2009:07:5809:07:58October11,2020
14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch
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