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从我做起——学校篮球场塑料瓶乱丢现象的调研报告

一、调研背景与目的

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，环保意识逐渐深入人心。学校作为培养未来社会建设者的摇篮，承担着教育学生爱护环境、节约资源的重要任务。然而，在日常观察中发现，许多学校的篮球场周边存在塑料瓶乱丢的现象，这不仅影响了校园环境的美观，还对学生的身心健康造成了潜在的威胁。为了解学校篮球场塑料瓶乱丢现象的现状，探寻有效解决途径，本研究针对我校篮球场塑料瓶乱丢问题进行了深入的调研。

近年来，我国政府高度重视生态文明建设，明确提出要构建美丽中国。在学校层面，环保教育成为素质教育的重要组成部分。然而，在实际教育过程中，环保教育的效果并不理想。部分学生环保意识淡薄，缺乏对塑料瓶乱丢行为危害的认识。此次调研旨在通过分析学校篮球场塑料瓶乱丢现象的成因，提出针对性的改进措施，以期提高学生的环保意识，营造一个整洁、和谐的校园环境。

此次调研主要针对我校篮球场周边塑料瓶乱丢现象进行，通过实地观察、问卷调查、访谈等方式，全面了解该现象的现状、成因及影响。调研结果表明，塑料瓶乱丢现象在一定程度上反映了学生环保意识的缺失，同时也暴露出学校在环保教育和管理方面存在的不足。为进一步推动学校环保教育工作，提高学生环保素养，本研究将对调研结果进行深入分析，并提出相应的对策建议。

二、调研方法与过程

(1)本调研采用多种方法相结合的方式，以确保数据的全面性和准确性。首先，通过实地观察法，对学校篮球场周边的塑料瓶乱丢现象进行直观记录，包括乱丢地点、数量、时间等。其次，采用问卷调查法，设计针对学生、教师和工作人员的问卷，了解他们对塑料瓶乱丢现象的认知、态度及建议。问卷内容涵盖环保意识、垃圾分类知识、学校环保教育现状等方面。最后，通过访谈法，与部分学生、教师和学校管理人员进行深入交流，获取更深入的见解和意见。

(2)调研过程中，首先确定了调研范围和对象。调研范围包括我校篮球场周边100米范围内的区域，调研对象包括在校师生、篮球场管理人员及保洁人员。为确保调研的公正性和客观性，问卷和访谈对象均随机抽取，避免人为因素的影响。在问卷调查阶段，共发放问卷500份，回收有效问卷450份；在访谈阶段，共访谈20名学生、10名教师和5名管理人员。

(3)调研数据收集完成后，对收集到的数据进行整理和分析。首先，对问卷调查结果进行统计分析，包括描述性统计和推论性统计，以了解学生、教师和工作人员对塑料瓶乱丢现象的认知程度、环保意识及对学校环保教育的满意度。其次，对访谈内容进行归纳总结，提炼出关键问题和改进建议。最后，结合实地观察结果，对篮球场塑料瓶乱丢现象的成因进行深入剖析，为后续提出针对性的改进措施提供依据。在整个调研过程中，严格遵循科学、严谨、客观的原则，确保调研结果的可靠性和有效性。

三、调研结果与分析

(1)调研结果显示，在我校篮球场周边，塑料瓶乱丢现象较为普遍。根据实地观察，平均每天乱丢的塑料瓶数量约为150个，其中大部分为饮料瓶。在问卷调查中，有80%的学生表示曾在篮球场周边发现乱丢的塑料瓶，而仅有30%的学生表示会主动捡拾。在访谈中，一位学生表示：“每次来篮球场打球，总能看到地上散落着各种饮料瓶，感觉挺影响环境的。”

(2)数据分析显示，学生在环保意识方面存在较大差异。在回收的450份有效问卷中，有40%的学生表示对塑料瓶乱丢的危害有一定了解，但仅有20%的学生表示会主动参与垃圾分类。在访谈中，一位教师指出：“学校虽然开展了环保教育，但很多学生还是缺乏环保意识，对于垃圾分类和环保行为缺乏实际行动。”此外，调研还发现，学生在垃圾分类知识掌握方面也存在不足，仅有15%的学生能够正确区分可回收物和不可回收物。

(3)调研结果还显示，学校在环保教育和管理方面存在不足。在问卷调查中，有60%的学生表示学校对环保教育的重视程度不够，而仅有30%的学生认为学校提供的环保教育资源丰富。在访谈中，一位管理人员表示：“学校虽然设立了垃圾分类回收点，但很多学生并不了解其作用，导致垃圾分类效果不佳。”此外，调研还发现，学校在篮球场周边的环保宣传力度不足，仅有20%的学生表示曾看到过相关的环保宣传标语。