湖南省娄底市第二中学2024—2025学年高二下学期入学考试语文试卷（含答案）.pdfVIP

2025年娄底市第二中学高二春季入学考试

语文

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷

上无效

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一

敦煌之名从何而来？又有何含义？引用最多的，就是东汉应劭为《汉书》作注时的解

释：“敦，大也；煌，盛也”关于敦煌最早的神话出现于《山海经》，那里面讲“三危

之山，三青鸟居之。是山也，广员百里”。现在的三危山景区位于敦煌东南，主峰在莫高

窟对面

敦煌学是目前世界上以地名学的国际显学。敦煌只是西北地区的一个县级市，为什么

敦煌如此特殊，能形成一门以其地名而命名的学科，而且成为世界关注、举世闻名的学科？

敦煌之所以引人关注，是由其地位决定的。今天，如果没有敦煌石窟，国际组织和普通百

姓是很难知道它的；如果没有敦煌学，世界的学者也难以对敦煌有深入了解。汉唐时期，

敦煌是丝绸之路的“咽喉”之地，而丝绸之路又是古代很长时期内中国对外交往的主要道

路。敦煌在丝绸之路和中西文化交流方面的特殊地位，赋予敦煌以地名学的条件。敦煌文

献有着不可替代的学术价值，这是因为中国的史学传统是当代人基本上不修当代史，多是

后代修前代的历史。由于敦煌文书包含的范围非常广泛，可以说应有尽有，所以被称为“学

术的海洋”、中国中古时期的“百科全书”。敦煌学之所以能形成一门以地名学的国际显

学，除了特殊的地理位置和“百科全书”式的文献，还有一个重要的内容，即敦煌的石窟

艺术。这又是“西夏学”“徽学”“吐鲁番学”等无法可比的。虽然说敦煌是中外文化交

流的结晶，佛教艺术的源头也在印度，但敦煌文化却有独特的地位。莫高窟的创始者乐傅

是敦煌本地人，法良也是“从东届此”。这就说明，敦煌艺术也是中华民族固有文化的反

映，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分

（摘编自刘进宝《敦煌学何以成为国际显学》）

材料二

敦煌引起人们关注，是因为1900年藏经洞的发现1908年，伯希和来到莫高窟对所有

洞窟进行编号、测量、拍照，拍摄了大量照片，同时抄录了各文字题记。其后，编为《敦

煌石窟图录》6卷出版。伯希和于1909年曾在北京展示被其劫走的敦煌文书，引起中国学

者的重视。中国学者开始对敦煌文献进行记录、刊布和研究，但是对于敦煌石窟的艺术一

直没有重视起来

1941年，画家张大千到敦煌进行了为期两年的临摹。张大千为洞窟编了号，共编309

号。在敦煌文物研究所昀编号没有公布之前，张大千的敦煌石窟编号被学术界普遍采用

1942年5月，由当时教育部成立的“西北艺术文物考察团”成员陆续到达教煌，不仅考察

了敦煌石窟，还考察了敦煌周边的汉长城，并发掘了敦煌地区的古墓葬这些调查成果陆

续发表后，引起了社会的强烈关注1944年1月，敦煌艺术研究所正式成立，对敦煌石窟

有计划地保护与研究工作逐步展开

20世纪80年代是敦煌石窟艺术研究飞速发展的时代。敦煌文物研究所编的《中国石窟：

敦煌莫高窟》（1—5卷）以及重要工具书《敦煌莫高窟内容总录》《敦煌莫高窟供养人题

记》先后出版20世纪80年代以后，中国学者对敦煌石窟的研究取得了一定成果。壁画图

像的考证研究是参加人数最多、取得成就最大的领域。敦煌壁画的内容十分丰富，对这些

壁画内容的考证、定名，探索其来源，是敦煌石窟研究的基础工作。石窟考古研究也取得

了很大成就。以樊锦诗为代表的学者对敦煌石窟做出了严谨细致的分期排年研究，不仅对

敦煌石窟作出了科学分期，而且把考古学应用于佛教石窟研究，为中国佛教考古研究提供

了方法论的参考。由樊锦诗主持完成的《敦煌石窟全集》第1卷《莫高窟第266-275窟考

古报告》可以说是敦煌考古学近年来最重要的成果，这是敦煌石窟的第一部考古报告。在

石窟艺术研究方面成就也很突出，以段文杰、史苇湘等为代表的学者对敦煌石窟艺术马古

代历史文化的关系等方面