苏教版四年级上册维生素C的故事语文教案.docVIP

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苏教版四年级上册《维生素C的故事》语文教案

苏教版四年级上册《维生素C的故事》语文教案

教学要求：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。

3.理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。

教学重点难点：

了解维生素C被人们发现的经过，认识维生素对人体的重要性。

养成教育训练点：

教育学生养成良好的饮食习惯，均衡营养。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、揭示课题

1.简介维生素C

同学们，在预习课文的时候，你们一定了解了许多维生素和维生素C的资料吧。那就给大家介绍一下吧。

2.导入

关于维生素C的发现，还有一个感人的故事。今天，我们就回到16世纪，了解维生素被发现的经过。

二、初读课文

1.自读课文，要求：读准生字，理解新词，读通课文。

2.检查字词掌握情况。

（1）出示生字新词

艰苦危险浑身无力路程拖累尸体秘密物质缺乏适量蔬菜哥伦布

指名读，集体读，正音。

艰、浑、伦是前鼻音，程是后鼻音；尸、物、质、适、程、蔬是翘舌音；伦声母是l，不是n；危、谓声韵母相同，声调不同。

（2）指名认读，齐读。

3.自读课文，要求：正确、流利。

4.指名学生分节朗读课文，教师随机正音。

三、再读课文，理清顺序

1.哥伦布是16世纪意在得伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会，他帮助人们发现了维生素C，这是怎么回事？请大家读课文。

2.学生自读思考。

3.指名说说维生素C被发现的经过。

（海上凶神降临船队mdash;mdash;含泪弃病号于荒岛mdash;mdash;返航发现被弃船员还活着mdash;mdash;将奇迹告诉医生mdash;mdash;研究发现维生素C）

四、指导学生书写生字：

指导字形：艰、浑、程、拖、秘都是左右结构，而且都是左窄右宽；危、质为半包围结构，危的下面是厄；质的第一、二笔都是撇，不是厂。

五、作业

1.正确、流利地朗读课文。

2.抄写本课生字新词。

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