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二年级体育下册原地侧面投掷垒球说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级体育下册原地侧面投掷垒球说课稿

教学内容

二年级体育下册原地侧面投掷垒球说课稿

本节课教学内容为《原地侧面投掷垒球》，是二年级下册体育教材中的重要内容。本节课将教授学生正确的投掷姿势和动作要领，通过实践练习，提高学生的投掷技能，培养学生的协调性和力量。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生体育与健康的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面，学生将通过学习原地侧面投掷垒球，提高投掷技能和协调性。在健康行为方面，学生将学会正确锻炼方法，增强体质。在体育品德方面，学生将培养团队合作精神，遵守规则，尊重他人。通过本节课的学习，学生能够形成积极的体育态度和终身锻炼的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握原地侧面投掷垒球的动作要领，包括站位、握球、挥臂、用力顺序等。

②发展学生的上肢力量和协调性，提高投掷距离和准确性。

2.教学难点

①学生在投掷过程中，如何协调身体各部位的用力，使投掷动作流畅自然。

②培养学生控制投掷力度，使垒球投掷既有力又准确，避免用力过猛或过轻。

③在实际操作中，引导学生理解并应用投掷动作的力学原理，提高投掷效果。

④教师需关注学生的个体差异，针对不同学生进行针对性的指导和纠正，确保每个学生都能掌握动作要领。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解原地侧面投掷垒球的基本知识和动作要领。

2.示范法：教师进行标准动作示范，让学生直观学习投掷技巧。

3.练习法：组织学生进行反复练习，巩固动作，提高投掷技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示投掷动作步骤，帮助学生建立正确的动作概念。

2.实物教学：使用垒球和投掷器材，让学生在实际操作中感受动作要领。

3.游戏化教学：设计趣味性投掷游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.情境创设：播放一段垒球比赛的精彩片段，引起学生兴趣。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“如何才能投掷出漂亮的垒球？”

3.学生回答：教师总结学生回答，引出原地侧面投掷垒球的学习内容。

二、讲授新课（用时10分钟）

1.教师讲解：原地侧面投掷垒球的基本动作要领，包括站位、握球、挥臂、用力顺序等。

2.动作示范：教师进行标准动作示范，强调动作要点。

3.学生观察：学生跟随教师动作，观察动作细节。

4.学生模仿：学生分组练习，模仿教师动作。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.分组练习：学生分组进行原地侧面投掷垒球练习，教师巡回指导。

2.技巧讲解：针对学生在练习中出现的问题，教师进行个别指导。

3.小组讨论：每组分享练习心得，讨论如何提高投掷技能。

4.技能展示：每组选派代表进行原地侧面投掷垒球展示，教师点评。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：如何判断自己的投掷动作是否正确？

2.学生回答：教师总结学生回答，强调动作要领。

3.教师提问：如何提高投掷距离和准确性？

4.学生回答：教师总结学生回答，强调力量和协调性的重要性。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：在学习原地侧面投掷垒球的过程中，你们遇到了哪些困难？

2.学生回答：教师针对学生回答，进行个别指导。

3.教师提问：如何克服这些困难？

4.学生回答：教师总结学生回答，强调练习和坚持的重要性。

5.教师提问：你们认为原地侧面投掷垒球有哪些技巧？

6.学生回答：教师总结学生回答，强调技巧的运用。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调原地侧面投掷垒球的基本动作要领。

2.学生分享：学生分享本节课的收获，教师进行点评。

3.布置作业：教师布置课后练习作业，巩固所学内容。

教学过程设计共计45分钟，每个环节均紧扣实际学情，凸显重难点，注重核心素养能力的拓展。在教学过程中，教师应注重双边互动，引导学生主动参与，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-垒球运动的历史与发展：介绍垒球运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状，让学生了解这一运动的文化背景。

-垒球运动的规则与技巧：讲解垒球运动的规则，如打击、跑垒、防守等，以及一些基本的投掷技巧，如滑步投掷、侧身投掷等。

-垒球运动员的典型案例：介绍一些著名垒球运动员的生平事迹、训练方法和成功经验，激发学生的学习兴趣和积极性。

-垒球运动的相关知识：如垒球器材的介绍、垒球场地设施、垒球运动的营养与健康等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间观看垒球比赛，了解比赛的精彩瞬间，提高