2024年秋新冀教版一年级上册数学教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.2.4 10以内的加减 第4课时 6和7的加减法.pptx

JJ版数学一年级上册课件第4课时6和7的加减法一熟悉的数与加减法210以内的加减

新课导入看图讲故事，放风筝。

（1）一共有几个小朋友？探究新知探究点6和7的加减法

34探究新知（1）一共有几个小朋友？有3个男生和4个女生，一共有7个小朋友。73+4=73+4=7，还可以写成算式……4+3=7

5探究新知我这样做：先画7个○再画掉2个，还剩5个。（2）空中还剩几只风筝？一共7只，落下来2只，还剩5只。727－2=57－2=5

探究新知655只蝴蝶，又飞来1只蝴蝶，一共有6只蝴蝶。1只蝴蝶，又飞来5只蝴蝶，一共有6只蝴蝶。试一试。看图写算式，说一说算式的意思。6

探究新知4246只蝴蝶，飞走了2只，还剩4只蝴蝶。6只蝴蝶，飞走了4只，还剩2只蝴蝶。试一试。看图写算式，说一说算式的意思。

小试牛刀1.63

小试牛刀2.662442743734

小试牛刀3.621771

当堂练习源于“”1．放飞气球。(1)一共有几个小朋友？73＋474＋37

当堂练习源于“”(2)小朋友们手中还有几个气球？先在方框里画图，再填一填。○○○○○○○27－52

当堂练习源于“”2．7－3＝6－3＝7－4＝6－4＝2＋5＝7－6＝1＋6＝6－2课堂总结1．根据6和7的合与分能很快算出得数是6或7的加法以及6或7减几的减法。2．看图列式时，如果两部分的数量不相等，可以列两道加法算式或两道减法算式。如果两部分数量相等，可以列一道加法算式或一道减法算式。

课后作业作业完成课本P37《玩中练》。

拓展完成《》剩余题目。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课