2024-2025人教版数学小学二年级下册教学计划 .pdf

教版数学小学二年级下册教学计划

—、学情分析

本班共有［X］名学生，经过一年级和二年级上学期的数学学习，学生已经掌握

了基础的数字运算、简单的几何图形认知等知识，具备了初步的数学思维和学习习惯。

但学生之间的学习能力和知识掌握程度存在一定差异，部分学生在计算速度和准确性

上表现较好，而部分学生在理解数学概念和解决实际问题时仍有困难。针对这些情况,

本学期将因材施教，采取多样化的教学方法，满足不同层次学生的学习需求。

二教材分析

本学期使用的教材内容涵盖表内除法、万以内数的认识、图形的运动、克和千克

等重要知识板块。表内除法是数学运算的重要基础，通过平均分的概念帮助学生理解

除法的意义；万以内数的认识进一步拓展学生对数的认知范围，培养数感；图形的运

动让学生直观感受平移、旋转等现象，发展空间观念；克和千克的学习则将数学与生

活紧密联系，让学生认识质量单位。教材注重知识的系统性和逻辑性，同时安排了申

富的实践活动和练习题，以巩固学生所学知识，提升应用能力。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够熟练掌握表内除法的运算，准确进行万以内数的读写、计算和比较大

小。

2.认识常见的图形运动方式。

3.理解并运用克和千克的质量概念进行简单的测量和计算。

（二）数学思考

1.通过观察、操作、实验等活动，培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和抽

象概括能力，学会从数学角度思考问题。

2.引导学生运用所学数学知识解决生活中的实际问题，提高分析问题和解决问题

的能力，增强数学应用意识。

（三）情感态度

1.激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真审题、细心计算、独立思考、合作

交流等良好学习习惯，增强学习数学的自信心。

2.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

4.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重难

(―)教学重

1.掌握表内除法和有余数除法的计算方法，能够解决实际问题。

2.认识万以内的数，掌握数的读写和大小比较方法。

3.掌握混合运算的运算顺序，能够正确计算含有两级运算的式题。

4.学会用简单的方法收集和整理数据，能够根据统计结果进行简单的分析和预测。

(二)教学难

1.正确理解万以内数的大小关系，能够进行复杂的加减运算。

2.理解混合运算的运算顺序，能够解决复杂的实际问题。

3.培养学生数据分析和推理能力。

五、教学措施

1.激发兴趣：运用多媒体教学手段，展示生动有趣的数学情境，如动画故事、生

活场景等，将抽象的数学知识直观化，激发学生的学习兴趣和好奇心。例如在讲解图

形的运动时，播放生活中旋转门、电梯升降等视频，让学生更易理解。

2.分层教学：根据学生的学习能力和知识水平，设计分层作业和提问。对于学习

困难的学生，给予更多的关注和辅导，从基础知识入手，逐步提升他的学习能力；

对于学有余力的学生，提供拓展性学习内容，如数学趣味题、数学竞赛等，满足他

的求知欲。

3.实践操作：开展数学实践活动，让学生在动手操作中理解数学概念，掌握数学

方法。在学习克和千克时，让学生亲自使用天平、秤等工具进行物体称重，增强对质

量单位的感性认识。

4.小组合作：组织小组合作学习，让学生在交流讨论中相互启发、共同进步。在

解决数学问题时，引导学生分组讨论，分享解题思路和方法，培养合作精神和团队意

识。

六、教学进度安排

周时间范课

次时

教学内容备注

围

开学准备+第一单元：