2024-2025学年吉林省友好学校第78届期末联考高二上学期1月期末考试生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

吉林省友好学校第78届期末联考2024-2025学年

高二上学期1月期末

本试卷共25题，共100分，共10页。考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码贴在条形码区域内。

2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色中性笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在草纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下图为人体肝脏局部结构示意图，a、b、c、d表示细胞，①②③④表示不同的体液。下列叙述错误的是（）

A.②③④构成的液体环境叫作人体的内环境

B.③是人体内绝大多数细胞直接生活的环境

C.③可小部分被毛细淋巴管吸收成为①

D.a生活的内环境为①③，c生活的内环境为③④

【答案】A

〖祥解〗分析图示，表示人体肝脏局部结构示意图，①是淋巴、②是细胞内液、③是组织液、④是血浆．a是毛细淋巴管壁细胞、b是组织细胞、陈籽合是毛细血管壁细胞、d是血细胞。

【详析】A、②是细胞内液、③是组织液、④是血浆，细胞内液不属于人体的内环境，A错误；

B、③组织液是人体内绝大多数细胞直接生活的环境，B正确；

C、③组织液可小部分被毛细淋巴管吸收成为①淋巴，C正确；

D、a毛细淋巴管壁细胞生活的内环境为①淋巴和③组织液，c毛细血管壁细胞生活的内环境为③组织液和④血浆，D正确。

故选A。

2.下面为膝跳反射的结构示意图，相关叙述错误的是（）

A.传出神经末梢及其支配的伸肌和屈肌均属于效应器

B.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层

C.在③处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射

D.若①处受损，膝跳反射现象消失

【答案】B

〖祥解〗神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。

根据题意和图示分析可知：1是传入神经，2、3是传出神经。

【详析】A、传出神经末梢及其支配的肌肉、腺体，共同组成了效应器，A正确；

B、膝跳反射属于非条件反射，其神经中枢在脊髓，B错误；

C、根据突触的结构可以判断③是传出神经，刺激③引起的屈肌收缩没有通过完整的反射弧完成，不属于反射，C正确；

D、若①处受损，即传入神经受损，反射不能发生，D正确。

故选B。

3.下图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（）

A.图中兴奋部位是B和C

B.图中弧线最可能表示局部电流方向

C.图中兴奋传导方向是C→A→B

D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致

【答案】B

〖祥解〗题图分析：图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

【详析】A、兴奋部位的电位为动作电位，即内正外负，所以兴奋部位是A，A错误；

B、局部电流膜内由兴奋部位传向未兴奋部位，膜外与此相反，因此，图中弧线最可能表示局部电流方向，B正确；

C、兴奋的传导方向是从兴奋部位传向未兴奋部位，兴奋部位是A，因此兴奋传导的方向为A→C、A→B，C错误；

D、兴奋传导方向与膜内局部电流传导方向相同，D错误。

故选B。

4.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）

A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素

B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素

C.胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素

D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素

【答案】B

〖祥解〗人体和动物的激素种类和生理作用

内分泌腺

激素名称

本质

作用

下丘脑

促激素释放激素

多肽类

促进垂体合成和分泌相关的促……激素

抗利尿激素

促进肾小管和集合管对水分的重吸收

垂体

促甲状腺激素

肽和蛋白质类

促进甲状腺发育，调节甲状腺激素的合成和分泌

促性腺激素

促进性腺的发育，调节性激素的合成和分泌

生长激素

促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）

甲状腺

甲状腺激素

氨基酸衍生物

促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解

胰岛

胰岛素

蛋白质

促进血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物质转化成葡萄糖，降低血糖浓度

胰高血糖素

加速糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高

肾上腺

肾上腺素

氨基酸衍生物

促进机体的新陈代谢，加快物质分解过程，促进糖原分解，使血糖升高

醛固酮

固醇

促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的排出

性腺

雄激素

固醇

促进