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新时代职业教育：三全育人的实践与探索

目录

新时代职业教育：三全育人的实践与探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1职业教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2三全育人的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、新时代职业教育的战略定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国家层面的战略规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教育领域的改革方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、三全育人的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1全面发展的教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2素质教育与职业教育的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、三全育人的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1校园文化与职业教育融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1.1校园文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1.2职业教育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2校企合作与产教融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2.1校企合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2.2产教融合路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3德技双馨育人模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3.1德育与智育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3.2技能培养与创新意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、三全育人的实施效果与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1实施成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3改进策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、三全育人的国际经验与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1国际职业教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2国际先进经验的总结与吸收．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1新时代职业教育的新使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2三全育人的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

新时代职业教育：三全育人的实践与探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1职业教育发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2三全育人理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、新时代职业教育三全育人的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1三全育人的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2三全育人的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、三全育人在职业教育中的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1德育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．