第四单元 庆元旦——时、分、秒的认识 第3课时《认识秒》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

第四单元庆元旦——时、分、秒的认识第3课时《认识秒》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版（五四学制）

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设计意图

本节课是三年级上册数学青岛版（五四学制）第四单元“庆元旦——时、分、秒的认识”中的第三课时，旨在让学生在已有的时间知识基础上，进一步认识秒，理解秒与分、时的关系。通过本节课的学习，学生能够熟练地认识秒针，掌握秒的计算方法，并能进行简单的秒时转换。同时，通过创设生活情境，培养学生的数学应用意识和时间观念。

核心素养目标

1.培养学生的数感，使其能够感知时间单位的变化，理解秒在实际生活中的应用。

2.增强学生的空间观念，通过观察秒针的运动，提高学生对时间流逝的直观感受。

3.发展学生的逻辑思维能力，通过秒、分、时的转换练习，提升学生的数学运算能力。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中，学会与他人交流、分享，共同解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在三年级上学期已经学习了时分的基础知识，对钟面的结构和时间表示有初步的了解。他们能够识别钟面上的小时和分钟，并知道小时和分钟之间的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对与日常生活相关的数学知识有较高的学习兴趣。他们在学习上表现出一定的抽象思维能力，能够通过观察和操作理解新概念。学生的学习风格