3.2水的电离和溶液的PH 说课稿 2023-2024学年高二上学期人教版（2019）化学选择性必修1.docxVIP

3.2水的电离和溶液的PH说课稿2023-2024学年高二上学期人教版（2019）化学选择性必修1

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：水的电离和溶液的PH，涉及人教版（2019）化学选择性必修1第三章“酸碱盐”的第二节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾初中阶段学习的酸碱中和反应，进而引入水的电离概念，通过实验探究水的电离程度，最后学习溶液的PH值及其与酸碱性的关系。这些内容与学生的已有知识相衔接，有助于学生更好地理解和掌握化学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养、化学实验技能和科学态度与责任。通过水的电离实验，学生将学会设计实验方案、观察实验现象、分析实验数据，从而提升实验探究能力。同时，通过学习溶液的PH值，学生将加深对酸碱平衡的理解，培养科学思维和解决问题的能力。此外，课程还将强调化学知识在生活中的应用，培养学生的科学态度和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①水的电离过程及电离平衡的建立。

②溶液的PH值与酸碱性的关系，特别是如何通过PH值判断溶液的酸碱性。

③通过实验数据，引导学生理解并应用酸碱中和反应的原理。

2.教学难点，①

①理解水的电离是一个动态平衡过程，以及电离程度受温度、浓度等因素的影响。

②正确操作实验，观察并记录实验现