遗传的基本规律第15课时孟德尔的豌豆杂交实验.pptVIP

优良性状为杂合子：两个纯合的不同性状个体杂交后代就是杂合子，但每年都要配种。禁止近亲结婚的原因每个人都携带5～6种不同的隐性致病遗传因子。近亲结婚的双方很可能是同一种致病遗传因子的携带者，他们的子女患隐性遗传病的机会大大增加，因此法律禁止近亲结婚。6．某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑性状遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见表：对位训练请分析表中情况，并回答下列问题：

⑴根据表中第＿＿组婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是＿＿＿＿。亲代类型子代类型第一组第二组第三组双亲全为双眼皮双亲中只有一个双眼皮双亲中全为单眼皮双眼皮数120120无单眼皮数74112全部子代均为单眼皮一单眼皮解析⑴三组亲本中，第三组亲子代表现一致，第二组亲子代均有两种表现型，这两组均无法用于判断显隐性性状。第一组双亲表现一致，而子代出现性状分离，说明双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。⑵设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能的婚配组合的基因型：

第一组：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二组：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三组：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的几率为＿＿＿＿。aa×aaAA×AA、AA×Aa、Aa×AaAA×aa、Aa×aa1/3在各婚配组合中，显性个体的基因型可能为AA或Aa，隐性个体的基因型一定是aa。第一组表现型相同的双亲的婚配组合可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa，因此后代并未出现3∶1的分离比。同理可推知第二组婚配组合有AA×aa、Aa×aa，第三组为aa×aa。01由系谱图可见，双亲1号和2号均为双眼皮，而女儿5号为单眼皮，则1号、2号基因型为Aa,5号基因型为aa,4号基因型为1/3AA或2/3Aa。4号与3号生一个单眼皮孩子的几率为2/3×1/2＝1/3，生一个双眼皮男孩的几率为(1－1/3)×1/2＝1/3。02基因分离定律的验证方法要依据基因分离定律的实质来确定。基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子，所以，杂合子会产生两种等量的配子。同时，各种雌雄配子受精机会均等。因此，验证基因分离定律的方法有测交法、自交法、花粉鉴定法、花药离体培养法等。上述四种方法都能揭示分离定律的实质，但有的操作简便，如自交法；有的能在短时间内做出判断，如花粉鉴定法等。由于四种方法各有优缺点，因此解题时要根据题意选择合理的实验方案(对于动物而言，常采用测交法)。方法体验验证分离定律的方法下图能正确表示基因分离定律实质的是()典例引领考点45探寻知识间的横向联系答案C——分离定律的实质及细胞学基础和适用范围解析基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，进入不同的配子中。排雷①分离定律的时期：减数第一次分裂后期；

分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；

分离定律的结果：产生两种类型的配子，比例为1∶1；

最直接说明分离定律的方法——花粉鉴定法，除此之外为测交法，结果1∶1也说明亲代产生两种类型相等的配子。考点剖析实质及细胞学基础：减数分裂中随同源染色体分离，等位基因分开，如图所示：2．适用范围及条件

⑴范围

①真核生物有性生殖的细胞核遗传。

②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

⑵适用条件

①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。

②雌雄配子结合的机会相等。

③子二代不同基因型的个体存活率相同。

④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。

⑤观察子代样本数目足够多。孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是 ()F2的表现型比为3∶1F1产生配子的比为1∶1F2基因型的比为1∶2∶1测交后代比为1∶1答案B对位训练3．南瓜果实的黄色和白色是

由一对等位基因(A和a)控制的，用

一株黄色果实南瓜和一株白色果实

南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实

南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交

产生的F2表现型如图所示。下列说

法不正确的是()

A．由①②可知黄果是隐性性状

B．由③可以判定白果是显性性状

C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3

D．P中白果的基因型