小学生防诈骗视频课件.pptx

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小学生防诈骗视频课件

汇报人：xx

目录

壹

防诈骗教育意义

陆

效果评估与反馈

贰

诈骗类型介绍

叁

防诈骗策略

肆

视频课件内容

伍

课件使用方法

防诈骗教育意义

壹

提高安全意识

通过案例分析，让学生了解常见的诈骗手段，如网络钓鱼、电话诈骗等。

认识诈骗手段

教育学生如何在面对可疑信息时进行判断，避免盲目信任和泄露个人信息。

培养判断能力

引导学生树立自我保护意识，学会在遇到诈骗时采取正确的应对措施。

强化自我保护意识

培养正确金钱观

理解金钱的价值

认识金钱的获取途径

学习合理消费

辨识金钱与幸福的关系

通过教育小学生认识金钱的来之不易，培养他们珍惜每一分钱，避免轻信来钱快的诈骗。

引导学生理解金钱不是幸福的唯一来源，教育他们追求健康的生活方式和价值观。

教授小学生如何合理规划零花钱，避免因盲目消费而落入诈骗陷阱。

向学生普及合法赚钱的途径，强调不正当手段获取金钱的法律后果和社会危害。

预防诈骗事件发生

通过教育，小学生能学会识别各种诈骗手段，增强对陌生人的警觉，减少受骗风险。

提高警觉性

让小学生了解诈骗的法律后果，认识到诈骗行为的严重性，从而自觉远离诈骗行为。

强化法律意识

教育小学生养成不随意透露个人信息、不轻信网络信息等安全习惯，预防诈骗事件的发生。

培养安全习惯

01

02

03

诈骗类型介绍

贰

网络诈骗

骗子通过社交软件冒充亲友，以借钱、求助等理由骗取钱财。

冒充熟人诈骗

01

利用虚假的在线购物网站或平台，诱使消费者支付后不发货或发送假冒伪劣商品。

网络购物骗局

02

通过发送虚假中奖信息，要求受害者支付税费、保证金等费用以领取大奖。

中奖诈骗

03

创建与真实网站相似的钓鱼网站，骗取用户输入个人信息，如银行账号密码等。

钓鱼网站诈骗

04

电话诈骗

中奖诈骗

冒充官方机构

01

03

诈骗者通过电话告知受害者中了大奖，但需要先支付一定费用才能领取奖品，以此骗取钱财。

诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话告知受害者有未处理的事务或中奖信息，骗取钱财。

02

骗子通过电话假装是受害者的亲戚或朋友，声称遇到紧急情况需要资金援助，诱使受害者转账。

亲情绑架诈骗

现场诈骗

骗子通过伪装成受害者的亲戚或朋友，以借钱或求助为由进行诈骗。

冒充熟人诈骗

骗子假装遇到紧急情况，如钱包丢失或家人病重，请求帮助并索要财物。

假装求助诈骗

骗子在街头设置抽奖活动，以大奖为诱饵，骗取参与者支付“税费”或“保证金”。

街头抽奖诈骗

防诈骗策略

叁

识别诈骗手段

警惕网络钓鱼

诈骗者通过假冒官方邮件或短信，引诱小学生点击链接，盗取个人信息。

识别虚假广告

小学生应学会辨识夸大其词的广告，避免因贪图小便宜而落入诈骗陷阱。

防范电话诈骗

诈骗者可能冒充家长或老师，以各种理由要求小学生转账或提供银行信息。

应对诈骗技巧

通过检查信息来源和核实细节，学会辨识网络和电话中的虚假信息，避免上当受骗。

识别虚假信息

使用复杂的支付密码，并定期更换，确保账户安全，防止不法分子通过技术手段盗取资金。

设置支付密码

不向陌生人透露个人信息，包括姓名、地址、电话号码和银行账户等，以防止身份盗用。

保护个人隐私

家长与学校合作

学校定期邀请专业人士举办安全讲座，家长也应鼓励孩子参加，增强孩子的安全防范意识。

定期安全讲座

家长和教师应共同参与孩子的防诈骗教育，通过角色扮演、情景模拟等方式提高孩子的识别能力。

共同教育孩子

家长与学校应建立有效的沟通渠道，如微信群、家长会，及时分享防诈骗信息和经验。

建立沟通渠道

视频课件内容

肆

情景模拟

通过模拟小学生在网上购物时遭遇的诈骗情景，教育学生识别虚假广告和钓鱼网站。

模拟网络购物诈骗

01

情景再现：小学生接到冒充家长朋友的电话，学习如何应对和验证对方身份，避免被骗。

模拟电话诈骗

02

通过模拟游戏内交易的场景，让学生了解虚拟物品交易的风险，警惕不法分子的欺诈手段。

模拟游戏内交易诈骗

03

专家讲解

专家会教授小学生如何识别网络钓鱼邮件和信息，避免泄露个人信息。

识别网络钓鱼

通过真实案例分析，专家将指导孩子们如何应对电话诈骗，包括不轻信陌生来电。

防范电话诈骗

专家讲解在使用社交媒体时应如何保护个人隐私，避免成为网络诈骗的目标。

社交媒体安全

互动问答环节

通过问答形式，让学生了解网络钓鱼的常见手段，如虚假链接、冒充客服等。

识别网络钓鱼

1

设计问答环节，让学生学会如何应对电话诈骗，例如不轻信陌生来电、不泄露个人信息。

防范电话诈骗

2

通过互动问题，教育学生如何保护自己的隐私，比如不随意添加不明好友、不公开个人地址等。

保护个人隐私

3

课件使用方法

伍

教师引导技巧

提问与互动

01

教师应设计相关问题，鼓励学生思考并参与讨论，以提高他们的防诈骗意识。

情景模拟

0