滨州市老年大学——学《规划》助力基层老年学校可持续发展.docxVIP

PAGE

1-

滨州市老年大学——学《规划》助力基层老年学校可持续发展

一、滨州市老年大学《规划》概述

滨州市老年大学作为滨州市教育系统的重要组成部分，始终坚持以老年人的需求为导向，致力于为广大老年人提供高质量的教育服务。为更好地适应新时代老年教育的发展需求，滨州市老年大学制定了《滨州市老年大学发展规划》（以下简称《规划》）。《规划》明确了未来五年的发展目标，即到2025年，实现老年教育普及化、优质化、现代化，使老年大学成为滨州市老年人学习、交流、娱乐的重要场所。《规划》的实施，将为滨州市老年教育事业注入新的活力，预计到2025年，滨州市老年大学在校生将达到5万人，课程设置将覆盖文化、艺术、体育、健康等多个领域。

《规划》中提出，要加大对基层老年学校的支持力度，推动基层老年学校规范化、特色化发展。为此，滨州市老年大学将每年投入1000万元专项资金，用于支持基层老年学校的建设、师资培训、课程开发等方面。同时，通过举办各类培训班、研讨会等活动，提升基层老年学校的管理水平和教育教学质量。以某区老年大学为例，通过实施《规划》中的相关措施，该校在校生人数从2019年的2000人增长到2023年的4000人，课程种类从20种增加到50种，受到了广大老年人的热烈欢迎。

《规划》还强调，要加强老年教育资源的整合与共享，推动老年教育信息化建设。滨州市老年大学将建设一个覆盖全市的老年教育信息平台，实现课程资源共享、在线学习、远程教育等功能。通过这一平台，老年人可以随时随地学习新知识、新技能，拓宽视野，提高生活质量。据统计，自信息平台上线以来，已有超过10万名老年人注册使用，在线学习课程累计超过1000万人次。这一举措不仅提高了老年教育的便捷性和效率，也为滨州市老年教育事业的发展奠定了坚实基础。

二、规划对基层老年学校可持续发展的意义

(1)滨州市老年大学《规划》的制定和实施，对于基层老年学校的可持续发展具有重要意义。首先，它为基层老年学校提供了明确的指导方针和发展路径，有助于学校在新时代背景下找准定位，发挥自身优势，克服发展中的困难。通过规划，基层老年学校能够更好地把握教育政策导向，结合当地老年人群体的实际需求，有针对性地开展教育教学活动，从而提升教育教学质量。

(2)《规划》的实施有助于推动基层老年学校的规范化建设。规划中提出的各项标准，如师资队伍建设、课程设置、校园环境、设施设备等，为基层老年学校提供了参考依据，促使学校在硬件设施和软件服务上不断提升，以满足老年人日益增长的学习需求。此外，规划还强调了基层老年学校的社会服务功能，鼓励学校参与社区活动，为老年人提供更加全面的服务，增强学校的社会影响力。

(3)《规划》对基层老年学校的可持续发展还体现在提升其自我发展能力上。通过加大财政投入、优化资源配置、开展师资培训等手段，基层老年学校能够不断增强自身的造血功能。同时，规划鼓励基层老年学校与高校、科研机构、企事业单位等建立合作关系，共享优质教育资源，拓宽办学渠道。这些措施将有助于基层老年学校形成可持续发展的良性循环，为老年人提供更加丰富、优质的教育服务，推动老年教育事业的长远发展。

三、滨州市老年大学《规划》实施策略

(1)滨州市老年大学《规划》的实施策略首先聚焦于加强基层老年学校的硬件设施建设。计划投资2亿元用于改善基层学校的校园环境，包括新建和改造教学楼、图书馆、运动场等基础设施。此外，将配备先进的数字化教学设备，如智能黑板、多媒体教学系统等，以提升教学质量和学习体验。

(2)其次，规划注重提升基层老年学校的师资力量。通过设立专项培训基金，组织教师参加国家级、省级的进修和培训，提高教师的专业素养和教学能力。同时，实施“名师引进”计划，吸引具有丰富教学经验的退休教师和专业人士到基层老年学校任教，为老年人提供更高水平的教育服务。

(3)最后，滨州市老年大学《规划》强调创新教育教学模式。鼓励基层老年学校开展线上线下相结合的教学方式，利用互联网平台提供远程教育服务，使老年人能够随时随地学习。同时，规划中还提出要开发适应老年人特点的特色课程，如养生保健、手工制作、摄影摄像等，满足老年人多样化的学习需求，提升学习兴趣。

四、滨州市老年大学《规划》的成效与展望

(1)滨州市老年大学《规划》实施以来，已取得显著成效。基层老年学校的硬件设施得到显著改善，教学环境焕然一新，教学设备现代化水平大幅提升。据统计，已有超过80%的基层老年学校完成了设施设备的更新换代。同时，教师队伍的专业素养和教学能力得到显著提高，课程设置更加丰富多样，满足了老年人的多样化学习需求。

(2)规划实施后，老年教育普及率明显提高，老年人参与学习的积极性显著增强。全市老年大学在校生人数逐年增长，课程覆盖面扩大至全市所有乡镇和社区。此外，通过开展各类社会服务活动，如健康讲座、文体