原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
第1课探寻互联网新世界
学习目标：
1.了解互联网诞生与发展史，认识通信协议标准化和网状结构的重要性
2.知道互联网应用的特征，了解我国互联网建设取得的伟大成就
3.了解互联网对个人、行业和文化的影响，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。
重点：互联网对社会发展的创新价值和潜力
难点：认识通信协议标准化和网状结构的重要性
教学过程：
一、教学目标
通过本章节的学习，应该掌握以下内容：
1.了解互联网诞生与发展史，认识通信协议标准化和网状结构的重要性
2.知道互联网应用的特征，了解我国互联网建设取得的伟大成就
3.了解互联网对个人、行业和文化的影响，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。
学生活动：倾听老师开篇介绍
设计意图：本课程的教学目标是了解互联网诞生与发展史，认识通信协议标准化和网状结构的重要性。
二、新课导入
计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某些通信协议，用于实现信息交换和资源共享的系统。多个计算机网络相互连接就形成了互联网。本书说到网络时，主要指互联网。
学生活动：了解互联网发展过程中的协议标准化、网状结构等创新点
设计意图：激发学生兴趣并快速进入学习状态。
三、新课讲解
1、互联网的创新发展
一般认为互联网经历了四个发展阶段：诞生阶段、形成阶段、互联阶段和高速网络阶段，每个阶段都代表着一次重大的创新突破。
2、互联网在我国的发展
1987年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕；1994年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。从此，互联网开始在我国迅猛发展。
3、我国的互联网建设与创新成就
1987年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕；1994年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。从此，互联网开始在我国迅猛发展。与之相应，我国信息技术产业的发展也非常迅猛。目前，世界互联网企业前10强中，我国占了近半数。可以说，经过短短几十年的发展，我国已经成了名副其实的网络大国，正在努力向网络强国迈进。
“互联网+”应用成果显著
随着互联网的普及，工业、农业、教育、医疗等传统行业纷纷借助互联网进行转型升级，寻求新的发展空间。
2012年，“互联网+”的理念开始在国内出现，并迅速引起人们的注意，各传统行业纷纷开始“互联网+”的探索，努力探求如何更好地与互联网融合。
2015年，“互联网+”写入政府工作报告，成为国家层面的重大举措。2023年，我国网上零售额15.42万亿元，连续11年成为全球第一大网络零售市场；基本建成全球最大教育教学资源库；累计建成62家“灯塔工厂”，数量位居全球第一。
第五代移动通信技术研发、应用领先
第五代移动通信技术，简称5G，是目前实际使用的最先进的移动通信技术，具有高速、低时延、容量大等特点。在经历了“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的艰苦奋斗后，我国实现了“5G领跑”，成为5G标准和技术的引领者之一。
设计意图：通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
四、课堂练习
课程练习书本上的内容
1.参照图1.1查阅相关资料，交流互联网在不同的发展阶段具有哪些特征。
2.查阅相关资料，在图1.2中填上正确的选项。
学生活动：通过课堂上的随机提问，抽取学生回答，引导学生练习开展习题。
设计意图：通过课堂的讲解，引导学生本人通过思考，独立完成书本上的习题
五、课堂总结
请同学们对照本章的学习目标进行总结，看看自己掌握了哪些知识。
学生活动：以小组为单位，对本单元的学习情况和项目情况，进行总结归纳。
设计意图：通过回顾互联网发展历史，交流互联网在不同的发展阶段具有哪些新特征，回顾互联网建设与创新成就，引导学生独立对所学的课程进行归纳总结。
第2课互联网应用新特征
学习目标：
1.知道互联网应用的特征。
2.知道我国互联网应用的发展状况。
3.认识互联网应用带来的影响。
重点：互联网应用都有哪些特征
难点：互联网发展状况以及互联网应用带来的影响
教学过程：
一、教学目标
通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：
1.知道互联网应用的特征。
2.知道我国互联网应用的发展状况。
3.认识互联网应用带来的影响。
学生活动：倾听老师开篇介绍
设计意图：本课程的教学目标是了解互联网诞生与发展史，认识互联网应用的发展状况以及互联网应用带来的影响。
二、新课导入
早期计算机受各种因素限制，只能处理文本信息。随着计算机和网络技术的发展，各种应用完成了从文本向图文声像并茂的转变。例如：硬件技术的发展，使得计算机等网络设备能够处理更加复杂的数据；图形界面广泛使用后，用户可以通过单击、拖拽等操作与网络设备进行交互；信
文档评论（0）