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2024北京石景山高一(下)期末语文试题和答案.pdfVIP

2024北京石景山高一(下)期末语文试题和答案.pdf

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试题

2024北京石景山高一(下)期末

语文

10100120

本试卷共页,分。考试时长分钟。

考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回。

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一、共分

阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

积墨,中国山水画用墨由淡而深、逐渐渍染的一种技法。北宋郭熙云:用淡墨六七加而成深,即墨色

滋润而不枯。元黄公望云:作画用墨最难,但先用淡墨积至可观,然后用焦墨、浓墨分出畦径远近,故在

生纸上生出许多滋润处。

——汉荣书局《艺术大辞典》

这是论山水画,真可谓“墨分五色”,古人之精义如此。但那道理也不限画山水。我闻画家说人物衣

饰的着色,也是此理:比如说女红裳蓝带,都不是简简单单涂上一层颜色的事,而是先用何色作底,后用

何色递加,如此几道工序,而后那色彩厚润,迥与单薄之气味不同。我想,脂砚斋在评论笔法时,就提到

过“此画家三染法也”,应该就是同一意义了。

这种笔法,“框架”本来实在是个“写意”的轮廓,只因他随着文情的进展,不断地一层又一层地

“积墨”与“三染”,于是我们感受到的印象,已不再是“粗线条”了,倒像他用笔十分之工细了。奥妙

端的就在这里。

事实上,雪芹写人物,是这个人初上场,只给你一个“写意”的“框架”,后来此人每出场一次,便

往他身上加“墨”加“染”一次——如此者积至很多“加”,于是那人可就不再是个“扁”的“呆”的了,

变成了“凸”的和“活”的了。

(取材于周汝昌《红楼艺术的魅力》)

材料二

曹雪芹写人,如何“积墨”呢?不谈宝、黛、钗,也不说王熙凤或史湘云,我们来回顾一下宝玉身边

的麝月,作品中的小人物也是在“积墨”中“活”起来。

麝月的名字第一次出现,是第五回宝玉在秦可卿卧室午睡,“只留袭人、媚人、晴雯、麝月四个丫嬛

为伴”,这只说明麝月是宝玉身边的四大丫嬛之一,排行老四。到了第二十回,有一段宝玉给麝月篦头生

动而详细的描写,麝月的性格表现为两点:一是她理性自持,很懂事,宝玉感觉她“公然又是一个袭人”;

二是她也颇具少女的温柔风情,让宝玉给自己篦头,还有和晴雯似乎“争宠”式的言行戏谑。这一段对麝

月的描写同样也写了宝玉、袭人和晴雯的性格侧面,真可谓一笔而“四染”,每一“染”都恰到好处。

同时,我也讲过,宝玉给麝月对着镜子篦头这个情节,还通过“麝月”和“镜子”的典故联系,暗示

了麝月其人具有象征层面的意义。这样看,对麝月的这一“染”就不仅仅是“素描”,而还是暗中着色了。

这一暗隐的意义又在第五十六回宝玉梦见甄宝玉,麝月谈论镜子的情节中再描一笔。

第五十八和第五十九回,在老婆子和小丫头的冲突中,都写了麝月的话语和表现,如她出面教训老婆

子不懂规矩,给春燕使眼色让她奔宝玉寻求保护,这些情节把麝月的口才、心机又分别“染”了两次,而

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试题

试题

且再次和袭人、晴雯构成不同的对照。

抄检大观园事件中,王夫人对凤姐说:“宝玉房里常见我的只有袭人、麝月,这两个笨笨的倒好”,

这是通过王夫人的印象对麝月的一次“染”——她和袭人都老实本分。

当然,曹雪芹的艺术手段巧妙多方,不拘一格,如第六十三回写麝月抽花名签隐喻她的结局,甚至麝

月不出场,也通过诗句等暗“染”她一笔,如“窗明麝月开宫镜”等。

通过这一笔笔的“积墨”,麝月这个小丫嬛就“立”了起来,她多层次的性格、心理、行为等得到了

鲜活的呈现。

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