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2025年高考生物第二次模拟考试
生物·全解全析
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.细胞的结构与功能通常是相适应的,下列叙述错误的是()
A.胰岛B细胞含有较多的高尔基体,有利于胰岛素的分泌
B.为保证细胞内各部位的能量供应,线粒体在细胞中始终均匀分布
C.为储存更多营养物质以保证胚胎正常发育,卵细胞体积通常较大
D.染色质呈细丝状利于遗传信息的传递,染色体呈棒状利于遗传物质的分配
【答案】B
【解析】线粒体分布方向与微管一致,通常分布在细胞功能旺盛的区域:如在肾脏细胞中靠近微血管,呈平行或栅状排列;在肠表皮细胞中呈两极分布,集中在顶端和基部;在精子中分布在鞭毛中区。在卵母细胞体外培养中,随着细胞逐渐成熟,线粒体会由在细胞周边分布发展成均匀分布。线粒体在细胞质中能以微管为导轨、由马达蛋白提供动力向功能旺盛的区域迁移。
A、胰岛素是分泌蛋白,高尔基体具有加工、分类、包装功能,A正确;
B、线粒体可为细胞提供能量,通常分布在细胞功能旺盛的区域,线粒体在细胞中不一定是均匀分布,B错误;
C、卵细胞体积通常较大,集中了更多的营养物质,保证受精卵进行胚胎发育时的营养供应,C正确;
D、染色质呈细丝状利于遗传信息进行复制,即遗传信息的传递,染色体呈棒状利于运动进入子细胞,利于遗传物质的分配,D正确。
故选B。
2.下列关于生物学实验的叙述,正确的是()
A.在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,将制成的装片放入冰箱低温处理
B.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,解离后漂洗的目的是防止解离过度
C.在探索生长素类似物促进插条生根最适浓度实验中,自变量是生长素类似物处理插条时间的长短
D.在探究植物细胞的吸水和失水实验中,通常不用洋葱鳞片叶内表皮做实验材料的原因是其不能发生质壁分离
【答案】B
【解析】将蒜(或洋葱)在冰箱冷藏室内(4℃)放置一周。取出后,将蒜放在装满清水的容器上方,让蒜的底部接触水面,于室温(约25℃)进行培养。待蒜长出约1cm长的不定根时,将整个装置放入冰箱冷藏室内,诱导培养48~72h。
A、在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,将植物放入冰箱低温处理,诱导后制成装片,A错误;
B、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,解离后漂洗的目的是防止解离过度,也可防止解离液影响染色,B正确;
C、在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,自变量是生长素类似物的浓度,处理时间的长短是无关变量,C错误;
D、在探究植物细胞的吸水和失水实验中,通常不用洋葱鳞片叶内表皮做实验材料的原因是其细胞液没有颜色,也能发生质壁分离,D错误。
故选B。
3.下图为小鼠感染腺病毒后身体不同部位的病毒载量变化及血清抗体变化情况。下列推测合理的是()
A.小鼠体内只有部分细胞含有与病毒识别有关的基因
B.在小鼠感染病毒的前3天,部分免疫细胞参与免疫调节
C.在病毒载量下降的过程中,抗体和腺病毒抗原特异性结合
D.感染7天后,图中小鼠各部位病毒载量均下降,没有传染其他小鼠的风险
【答案】B
【解析】由图分析可知,在腺病毒感染早期,病毒载量逐渐升高,大多数部位在第7天达到顶峰,然后开始下降;腺病毒感染前10天,机体没有抗体产生,后来抗体逐渐增加,最后保持稳定。
A、不考虑变异情况下,小鼠体内所有细胞都含有与病毒识别有关的基因,A错误;
B、在小鼠感染病毒的前3天,病毒载量进一步上升,虽然没有抗体产生,但是免疫调节已经启动,有部分免疫细胞参与免疫调节,B正确;
C、大约7天时,各部位病毒载量开始下降,但是由第二图可知,7天时,机体没有产生抗体,因此在病毒载量下降的过程中,不一定存在抗体和腺病毒抗原的特异性结合,C错误;
D、感染3天后,肝细胞中病毒载量开始下降,其余部位病毒载量在第7天开始下降,在下降过程中仍然可以传染其他小鼠,D错误。
故选B。
4.花青素是植物中的重要色素,主要分布于花、果实中。酶X是花青素合成途径中的关键酶。下图是酶X相对表达量及活性随温度变化的示意图。下列推测合理的是()
A.温度可通过影响酶X的表达量来影响花青素的含量
B.20℃时,酶X表达量最多是因为酶X的活性最强
C.25℃时酶X的表达量比30℃的高,因此25℃比30℃更适宜花青素的合成
D.
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