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做人民满意的教师：至纯的心参考演讲稿

有一种项链能够亘古不变，直到永远，那确实是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心，爱有万种，对学生的耐心、细心和爱心，便是那人世间最美的彩虹。

作为班主任，我每时每刻都感受着、体尝着关爱学生的幸福与欢乐，在野夕相处的每一天，在目光相对的每一刻，都凝聚着师生间美妙的情感。

记得刚从中学调到这时，我几乎每天回家在饭桌上都细数学生的不是：“这品种型题都快讲一百遍了，还不会，气死我了！”前几次唠叨，妈妈爸爸还劝我：“可能学生还不熟悉你，渐渐就会好的，别生气，快吃饭吧！”直到有一天，爸爸终于不耐烦了：“老小姐，小孩都会了，还用你教吗？”爸爸的这句话咨询得我张口结舌，也让我深思。是呀！小孩毕竟是小孩，他们有他们本人的世界，有他们本人不同于成人的思维方式。假如不出错的话，就不是小孩了。从此，我学会了理解和宽容，学会站在学生的角度考虑咨询题，以一颗平常心对待小孩出现的一切错误。改变本人的教学方法，即便一道题讲了非常多遍，还有的学生不会，我也不恼怒，我会背对着学生，在内心数完“1、2、3”，静下心来，诲人不倦地再讲解，直到学生都会为止。并教诲学生耐心肠对待他们本人的困难。

老师必须拉近与学生心灵的间隔。要想走进小孩的内心世界，成为小孩的朋友。就需要对学生付出更多的细心和关注。这届学生刚上学时，还有7、8个穿布鞋的，年级越高穿布鞋的就越来越少。冬天没什么，可夏天的凉鞋太美丽了，有的同学看别人的凉鞋美丽，即便本人有凉鞋也吵着家长买。而今年只有班长宋健还穿布鞋，她有些自卑，常一个人玩。其他同学也用异常的目光看她，更不服她的治理，私下里还说她家穷，对她敬而远之。是呀，她家四口人，母亲没工作，父亲在二公司上班，还有一个正在读书的姐姐。家庭条件可见一般，她穿衣服的款式和我小时候穿的衣服差不多，非常明显确实是别人穿小了给她的。针对这种现象，我就在班会上对学生进展了节俭节约的教育。在要下课时，我对宋健说：“宋健，这鞋是妈妈做的吗？你妈妈手可真巧，你看，做得多美丽！老师也喜爱穿布鞋。布鞋也叫千层底，是妈妈一针一线做的，妈妈把对小孩的爱都化做这一针一线。宋健，穿在脚上一定非常舒适吧？看老师也有一双。”我扬了扬手中的布鞋。然后走下讲台，悄悄拍了拍宋健的肩膀，说：“不要自卑，我父亲也是一般的建筑工人，母亲也没工作，他们不也照样培养出我这个人见人爱，貌美如花，积极乐观向上的冯老师吗？”同学们被我的这句话逗得哈哈大笑。从那天起，宋健不自卑了，其他同学也不再瞧不起人了。

除了细心还要有爱心，由于爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之树茁壮成长。试咨询哪个老师没给小孩擦过鼻血？哪个老师没拾掇过吐后的污秽物呢？我还记得15年前的3.1日，爱学生，为了能让学生喝到热水，却使本人四岁大的宝宝留下永久伤疤的包艳老师;那个天天把学困生带回家，又补课又供饭，而不收任何酬劳的袁明丽老师；那个身先士卒的李霞老师；那个亲切和气的妈妈老师初艳丽，付丽，那个永远有方法处理学生难题的赵大姐、张大姐；还有5.12大地震中用双臂保护学生，身体被砸成三段的向倩老师和那个救出全班学生却永失爱女的刘宁老师……如此有爱心的老师数不胜数。我没有华美的词藻，没有细腻的感情,更不会煽情，由于我只是沧海一粟。由于千千万万个老师正捡起金线，穿亘古不变的爱心项链！