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老教师带新教师工作计划
目录
•工作计划背景与目标
•老教师角色与职责
•新教师需求与培训重点
•互动交流与协作机制建立
•工作计划执行与监控
•总结反思与持续改进
01
工作计划背景与目标
背景介绍
教育行业快速发展，新老教师交替成为常态
新教师缺乏教学经验，需要老教师的指导和帮助
老教师具有丰富的教学经验和教育资源，可以传承给新
教师
目标设定
010203
帮助新教师快速适应教学环促进新老教师之间的交流与传承老教师的教学经验和教
境，提高教学水平合作，共同提高教育质量育资源，为学校的可持续发
展做出贡献
预期成果
新教师能够熟练掌握提高学校整体教育水
教学技能，独立承担平，培养出更多优秀
教学任务的学生
新老教师之间建立良
好的师徒关系，实现
教学相长
02
老教师角色与职责
角色定位
榜样与引领者知识与技能的传授者
老教师应成为新教师的楷模，展示良好将自身丰富的教学经验和专业知识有效
的教学态度和专业素养。地传递给新教师。
职业发展指导者评估与反馈者
根据新教师的个人特点和需求，提供职对新教师的教学表现进行评估，提供及
业规划和发展的建议。
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