硝酸酸雨及防治课件高一下学期化学人教版.pptx

第二节氮及其化合物第4课时硝酸酸雨及防治第五章化工生产中的重要非金属元素

（强水）：西洋人所造，性最猛烈，能蚀五金。王怡堂先生云∶其水至强，五金八石皆能穿漏，惟玻璃可盛此水性猛烈，不可服食。西人凡画洋画，必须镂板于铜上者，先以笔画铜，或山水人物，以此水渍其间一昼夜，其渍处铜自烂，胜于雕刻中医书籍《本草纲目拾遗》记载：强水是什么？

情境引入炸药、燃料、医药、硝化纤维，化肥等

任务一、认识硝酸观察并描述硝酸的物理性质一、硝酸的物理性质颜色状态气味无色液体刺激性沸点水溶性密度83°C，易挥发与水任意比例互溶比水大在空气中形成白雾

2023年2月14日，美国亚利桑那州图森市高速公路一铝槽车侧翻，引发危险物质硝酸泄漏，产生大量红棕色烟雾，现场可闻到刺鼻的气味。消防人员运来纯碱进行处理，以防止其扩散造成更大危害。新闻报道

问题1：联系氮氧化物的知识，结合化学用语解释现场为何会看到大量红棕色烟雾？问题3：类比浓硫酸的化学性质，思考运输浓硝酸为什么可以用铝槽车?问题4：对比铜与浓、稀硫酸的反应，结合视频中提到的硝酸是强氧化性酸，推测铜是否能与浓、稀硝酸发生反应，并用化学用语进行解释。问题5：结合浓硫酸的化学性质，继续从元素价态角度预测硝酸还能与哪些物质发生反应。问题2：消防人员用纯碱对硝酸进行处理，体现硝酸的什么性质？从物质类别角度，对该性质进行归纳和总结。思考、讨论

任务一、认识硝酸二、硝酸的化学性质4HNO3=====4NO2↑+O2↑+2H2O光照或△1、不稳定性【思考】久置浓硝酸呈黄色的原因？硝酸如何保存？久置①长期存放的浓硝酸呈黄色，是HNO3分解生成的溶于其中形成的。②温度越高、光线越强、浓度越大，越容易分解。③保存：试剂瓶中，并放置在处。NO2棕色阴凉

问题1：联系氮氧化物的知识，结合化学用语解释现场为何会看到大量红棕色烟雾？问题3：类比浓硫酸的化学性质，思考运输浓硝酸为什么可以用铝槽车?问题4：对比铜与浓、稀硫酸的反应，结合视频中提到的硝酸是强氧化性酸，推测铜是否能与浓、稀硝酸发生反应，并用化学用语进行解释。问题5：结合浓硫酸的化学性质，继续从元素价态角度预测硝酸还能与哪些物质发生反应。问题2：消防人员用纯碱对硝酸进行处理，体现硝酸的什么性质？从物质类别角度，对该性质进行归纳和总结。思考、讨论

任务一、认识硝酸的性质二、硝酸的化学性质2、酸性与指示剂显色与金属反应与碱反应与碱性氧化物反应与弱酸盐反应硝酸H++OH-=H2O2H++CuO=Cu2++H2O2H++CO32-=H2O+CO2↑HNO3=H++NO3ˉ浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后褪色。不生成H2【思考】出现该现象的原因是什么。硝酸显酸性使石蕊溶液变红，因强氧化性而具有漂白性，又使其褪色。

问题1：联系氮氧化物的知识，结合化学用语解释现场为何会看到大量红棕色烟雾？问题3：类比浓硫酸的化学性质，思考运输浓硝酸为什么可以用铝槽车?问题4：对比铜与浓、稀硫酸的反应，结合视频中提到的硝酸是强氧化性酸，推测铜是否能与浓、稀硝酸发生反应，并用化学用语进行解释。问题5：结合浓硫酸的化学性质，继续从元素价态角度预测硝酸还能与哪些物质发生反应。问题2：消防人员用纯碱对硝酸进行处理，体现硝酸的什么性质？从物质类别角度，对该性质进行归纳和总结。思考、讨论

任务一、认识硝酸二、硝酸的化学性质3、强氧化性①钝化常温下，浓硝酸能使Fe、Al发生钝化可用铁或铝制容器来盛装?特别注意：a.加热会反应Fe+6HNO3(浓)===Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O加热Al+6HNO3(浓)===Al(NO3)3+3NO2↑+3H2O加热

问题1：联系氮氧化物的知识，结合化学用语解释现场为何会看到大量红棕色烟雾？问题3：类比浓硫酸的化学性质，思考运输浓硝酸为什么可以用铝槽车?问题4：对比铜与浓、稀硫酸的反应，结合视频中提到的硝酸是强氧化性酸，推测铜是否能与浓、稀硝酸发生反应，并用化学用语进行解释。问题5：结合浓硫酸的化学性质，继续从元素价态角度预测硝酸还能与哪些物质发生反应。问题2：消防人员用纯碱对硝酸进行处理，体现硝酸的什么性质？从物质类别角度，对该性质进行归纳和总结。思考、讨论

任务一、认识硝酸注意现象、原理及结论【实验探究】浓HNO3和稀HNO3与铜的反应Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O结论：浓→NO2，稀→NO，金属→高价态，浓HNO3的氧化性更强。3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2OCu+4H++2