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学校新冠防控应急预案职责

一、学校管理层职责

1.决策与指挥：在新冠疫情防控工作中，管理层应当制定总体防控策略，确保各项防控措施的有效落实，进行疫情信息的收集和分析，以便及时作出决策。

2.资源配置：负责防控物资的采购和分配，确保口罩、消毒剂、体温计等防疫物资的充足供应，保障师生的安全。

3.宣传教育：组织开展新冠防控知识宣传，增强师生的防控意识，确保大家了解防控措施和应急预案。

4.协调沟通：与地方卫生部门、教育行政部门保持密切联系，获取最新的疫情信息和防控政策，及时传达给全校师生。

5.应急响应：在疫情发生时，迅速启动应急预案，组织应急响应小组，做好应急处置工作，确保师生安全。

二、疫情防控小组职责

1.信息收集与报告：负责疫情信息的收集、分析与报告，及时掌握学校内外的疫情动态，定期向管理层汇报。

2.防控措施落实：根据学校管理层的决策，组织实施各项防控措施，包括校园封闭管理、健康监测、人员流动管理等。

3.健康监测与管理：负责对师生的健康监测，及时收集体温、健康状态等信息，发现异常情况及时处理。

4.应急演练：定期组织防控应急演练，提高师生的应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速响应。

5.心理疏导：关注师生的心理健康，提供心理疏导和支持，缓解因疫情带来的焦虑和恐慌情绪。

三、教务处职责

1.课程调整：根据疫情的发展情况，及时调整课程安排，制定线上教学方案，保障教学秩序的正常进行。

2.考务管理：负责疫情期间的考试安排，确保考试的公平、公正，并采取必要的防控措施。

3.学籍管理：对因疫情影响无法返校的学生进行学籍管理，确保其学习不受影响。

4.信息传达：及时向全体师生传达学校的防控措施和通知，确保信息的准确传递。

四、班主任职责

1.学生健康监测：每日收集班级学生的健康状况，包括体温、咳嗽等症状，及时向学校报告。

2.家校沟通：与家长保持沟通，了解学生在家的健康状况，鼓励家长配合学校的防控措施。

3.心理疏导：关注学生的心理状态，及时进行心理疏导，帮助学生缓解因疫情带来的压力。

4.防控知识宣传：在班级内开展新冠防控知识宣讲，提高学生的防控意识和自我保护能力。

五、后勤保障部门职责

1.环境消毒：定期对校园内的教室、宿舍、食堂等公共区域进行全面消毒，确保校园环境的安全。

2.物资采购与管理：负责防疫物资的采购和管理，确保各类防疫物资的充足供应。

3.日常清洁：加强校园内的日常清洁工作，特别是对高频接触的物品和区域的清洁消毒。

4.餐饮卫生：加强食堂的卫生管理，确保餐饮服务的安全，落实食材的采购和管理制度。

六、学生职责

1.健康自查：每日进行健康状况自查，发现异常情况及时向班主任报告。

2.遵守防控规定：严格遵守学校的疫情防控规定，配合体温检测、佩戴口罩等防控措施。

3.线上学习：在疫情期间，积极参与线上学习，保持学习的连续性，不影响学业进展。

4.心理调适：关注自己的心理健康，遇到问题及时寻求班主任或心理辅导老师的帮助。

七、家长职责

1.健康监测：负责对学生的健康状况进行监测，确保其每日健康自查的有效性。

2.配合学校工作：配合学校的防控措施，如配合体温检测、信息反馈等。

3.心理支持：关注学生的心理状态，给予必要的关心和支持，帮助其适应疫情带来的变化。

4.信息沟通：及时向学校反馈家庭成员的健康状况，确保学校掌握最新的疫情信息。

八、信息技术部门职责

1.平台搭建：负责搭建线上教学和信息发布的平台，确保师生能够顺利进行线上学习和沟通。

2.数据管理：对健康监测数据进行整理和分析，及时向疫情防控小组提供数据支持。

3.技术支持：为教师和学生提供技术支持，确保线上教学的顺利进行。

4.信息安全：保障信息系统的安全，防止个人信息的泄露，维护师生的隐私。

以上职责的制定旨在确保学校在新冠疫情期间的防控工作能够高效、有序地进行。通过明确各个岗位的职责，学校能够形成合力，更好地应对疫情挑战，保障师生的生命安全和身体健康。同时，随时根据疫情的发展变化进行调整和优化，确保防控措施的灵活性和适应性。