人教部编版八年级上册语文精品课件 第五单元 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著导读《昆虫记》科普作品的阅读昆虫的故事法昆虫的史诗生命见习题提示：点击进入习题12123答案显示见习题见习题一、填空题二、简答题4见习题5见习题三、选段阅读1见习题2见习题3见习题1.《昆虫记》又名《__________________》，全书共十卷，是________国昆虫学家法布尔创作的生物学著作。《昆虫记》兼顾艺术性与科学性，既是一部优秀的科普著作，又是公认的文学经典。一、填空题昆虫的故事法返回目录2.《昆虫记》是法布尔耗尽一生而创造的奇迹，被誉为“________________”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对_______的关爱和对自然万物的赞美之情。昆虫的史诗生命返回目录1.法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。你所在的学习小组就《昆虫记》“以人性看虫性”这一特点进行了研究性学习。你建议以“蝉”的图片作为研究性学习报告的封面，请结合具体内容说说理由。二、简答题示例：“以人性看虫性”，蝉有许多耐人寻味的习性。地下蛰伏四年，地上生活五周，每天都尽情地歌唱，它们积极乐观，毫无怨言。返回目录2.鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书“有趣”“有益”体现在哪些方面。示例：①有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活，十分有趣。②有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对自然、对人类、对科学的深刻省思，激起人们的科学探究精神。返回目录3.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。请你就这一特点为《昆虫记》写一段推荐语，不少于60字。示例：这是一个远离尘嚣的世界，和人类世界一样丰富多彩。充满人性的昆虫们演绎着大自然的经典故事，扮演着自己世界的主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想感情。作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。返回目录4.联系原著，结合实际生活谈谈你从法布尔及其创作的《昆虫记》中得到的启发。(可从作品内容、成书经过等角度去谈)示例：①《昆虫记》中不仅有生动的昆虫生活，而且还体现着一个昆虫学家对弱小生命的尊重。这本书启发我们：每一个生命都有其存在的价值，都不应该被忽视，都需要我们去理解。②兴趣和坚持缺一不可。法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，并且能三十年如一日地坚持对昆虫进行观察和实验，由此获得了许多新发现，填补了当时昆虫学研究的许多空白。返回目录5.下面是班级“科普作品?智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》作品的内容，补充丙同学的发言。甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设—用实验或数据分析等推理求证—得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同学说一个具体的例子。返回目录丙：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧，让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒照亮自己。示例：《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与呼唤同伴无关这一假设。之后他多次实验，制造各种声音，但蝉都没有任何反应。由此，法布尔得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱与呼唤同伴无关这一结论。返回目录1.阅读下面的选段，回答问题。蜜蜂来了，它心平气和，打算采蜜。……不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。三、选段阅读返回目录《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据上面的选段进行简要分析。运用比喻、拟人