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校园的课外活动总结范文

Summaryofextracurricularactivitiesoncampus

(校园活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-072717

活动总结|ActivitySummary

校园活动总结

校园的课外活动总结范文

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

校园课外活动总结(一)

多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年

来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了

管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

一、加强领导，措施得当。

“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到

推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期，

校领导都要下达半年的达标和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓

体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再

到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。

督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作

每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好

的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。

二、责任到位、奖惩分明。

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年

的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达”小组。学校明确的

规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主

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活动总结|ActivitySummary

校园活动总结

任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格

不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学

校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本，增进健康。

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从

学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意

志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师

在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏

和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了

教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖

苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自

尊与自信。

四、结合竞赛，常抓不懈。

学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合

“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，

学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练

习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利

用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束

为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式