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探寻中学体育教师职业认同：结构、影响与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在教育体系中，中学体育教育作为素质教育的关键构成，对学生的全面发展有着举足轻重的意义。素质教育旨在培育学生的综合素养，涵盖思想道德、能力、个性、身体与心理健康等多个层面，其核心在于解决“培养什么人、怎样培养人”的重大问题。体育教育作为素质教育的重要内容与手段，通过身体活动与其他辅助手段，有目的、有计划、有组织地开展教育过程，助力学生增强体质，培养终身体育意识、兴趣、习惯和能力，以适应现代生产与生活方式，提升生活质量。

中学体育教育对学生的身体发育与健康成长有着直接影响。处在中学阶段的学生，身体正处于快速生长发育的