人教版8年级上册生物全册教学课件（2021年10月整理）.pptx

第一节腔肠动物和扁形动物第一章动物的主要类群个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6布置作业个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

学习目标1.知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。2．知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。3．识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

请同学们判断一下它是植物还是动物？你能说出动物和植物最显著的区别在哪里吗？新课导入个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

现存的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其他皆海产且多数多为浅海种。腔肠动物的主要类群新课讲解一、腔肠动物珊瑚虫海葵海蜇个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解讨论代表动物——水螅1.水螅的生活习性水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。2.水螅的形态身体灰褐色，圆筒形，长约1-1.5厘米，触手有5-12条个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解观察与思考：水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这样的体型称为辐射对称。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解辐射对称通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。水螅水母海葵个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解水螅的内部结构（1）由外胚层和内胚层两层细胞构成。（2）由体壁围成的空腔叫作消化腔，消化腔与口相通，吃进去的食物消化后仍旧从口排出。（3）刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解水螅的生殖方式（1）水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行出芽生殖。也能进行有性生殖。（2）无性繁殖：出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。（营养条件良好、水温适宜时）（3）有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。（食物较少、水温较低时）个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解水螅的运动方式营固着生活，水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解腔肠动物的主要特征1．身体呈辐射对称2．体表有刺细胞3．有口无肛门个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解腔肠动物和人类的关系1、有些种类有食用价值，有些可治疗疾病。2、毒素可作为新的药物开发研究。3、可用于地质学和油气勘探。4、珊瑚礁是全球生物多样性最为丰富的生境之一，为其他动物的生存提供了多种环境。仿生学，例如模仿水母的感觉器—触手囊的风暴预报仪器，能提前15小时作出准确预报。5、有些钵水母对渔业生产有害。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

二、扁形动物新课讲解常见的扁形动物涡虫华枝睾吸虫血吸虫猪肉绦虫个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解代表动物——涡虫1.生活在淡水中。2.体长1～1.5厘米，背部呈黑褐色，腹部颜色较浅。身体柔软，背腹扁平，体型像一片柳叶。身体前端呈三角形，两侧各有一个耳状突起，有嗅觉，背面有两个黑色的眼点，可以辨别光线的明暗。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解3.口长在腹面，口内有一个管状的咽，可从口中伸出获取食物。食物在肠内消化，消化后的食物残渣从口排出，有口无肛门。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新课讲解4.涡虫的身体由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成的，由于中胚层成肌肉层使涡虫的运动能力比水螅强。外胚层中胚层内胚层消化腔个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。什么是两侧对称？两侧对称的优势？使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。通常有专门的运动器官。新课讲解个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

现存的扁形动物约有7000多种，除少数种类营自