屈原创作《离骚》课件语文A版.pptVIP

屈原创作《离骚》课件语文A版

学习目标1了解屈原的生平与思想学习屈原的生平经历，理解其所处的历史背景，把握其思想发展的脉络。2掌握《离骚》的创作背景与主题深入了解《离骚》的创作背景，理解其深刻的社会意义和政治寓意，把握作品的主题思想。分析《离骚》的艺术特色与语言特点

屈原生平简介早年经历屈原，名平，字原，战国时期楚国人。他出身贵族，博学强记，年轻时就展现出非凡的才华，受到楚怀王的赏识。他有着远大的政治抱负，希望通过自己的努力来实现国家的富强。政治生涯屈原曾担任楚国的重要官职，积极推行变法，主张举贤任能，联齐抗秦。然而，由于受到贵族势力的排挤和谗言的攻击，他的政治主张未能得到完全实现，最终被流放。晚年生活被流放期间，屈原心怀忧国忧民之情，创作了大量的文学作品，其中最著名的就是《离骚》。他不满现实，又不愿同流合污，最终在绝望中投江自尽，以身殉国。

屈原出生时间约公元前340年地点楚国丹阳（今湖北秭归）家庭楚国贵族，家世显赫影响贵族出身为他提供了良好的教育和政治资源，但也使他卷入了复杂的政治斗争。

屈原的政治生涯初入仕途受到楚怀王赏识，担任左徒等要职，参与国家政事。推行变法主张举贤任能，改革政治，联齐抗秦，力图实现国家的富强。遭受排挤因变法触动了贵族利益，受到谗言攻击和排挤，逐渐被疏远。流放汉北最终被流放至汉北地区，政治生涯遭遇重大挫折。

屈原的流放1流放地从郢都流放到汉北，后又迁至沅湘流域。2心境忧国忧民，对楚国的命运深感担忧，对自己的遭遇感到悲愤和无奈。3创作流放期间创作了大量的文学作品，如《离骚》、《九章》、《天问》等，表达自己的政治理想和爱国情怀。

屈原的最后岁月绝望眼见楚国日益衰败，自己的政治理想无法实现，感到极度绝望。1悲愤对奸佞当道、国家昏庸的现实感到无比悲愤，却无力改变。2殉国不愿同流合污，最终在五月初五投汨罗江自尽，以身殉国，表达对国家的热爱和忠诚。3屈原的投江自尽，是中国历史上最为悲壮的爱国主义行为之一，他的精神激励着一代又一代的中华儿女。

楚辞概述地域性产生于楚国，具有浓厚的地域文化特色。浪漫主义充满浪漫主义色彩，想象丰富，情感奔放。形式特点句式灵活，多用“兮”字，具有独特的韵律美。楚辞是中国古代诗歌的一种重要形式，它与《诗经》并称为中国诗歌的两大源头，对后世文学产生了深远的影响。

《离骚》的创作背景政治背景楚国政治腐败，奸佞当道，屈原的变法主张受到压制，个人理想无法实现。个人遭遇屈原被谗言攻击，遭到流放，身处逆境，内心痛苦。时代背景战国时期，各国兼并战争不断，楚国面临着严重的生存危机。《离骚》正是在这样一种内忧外患的背景下创作出来的，它表达了屈原对国家命运的担忧和对个人遭遇的悲愤。

《离骚》的题目含义离遭受，遭遇，离开骚忧愁，苦闷整体含义诗人遭遇忧愁苦闷，表达内心的痛苦和不满。《离骚》的题目，点明了作品的主题，预示了诗人将在作品中倾诉自己的不幸遭遇和内心苦闷。

《离骚》的体裁特点1自传性具有强烈的自传色彩，记录了屈原的生平经历和内心世界。2抒情性以抒情为主，表达了诗人强烈的爱国情怀和忧国忧民之心。3浪漫主义运用了大量的浪漫主义手法，想象丰富，语言瑰丽。

《离骚》的结构分析第一部分自述身世，表明自己的高洁品格和政治理想。第二部分追述历史，表达对理想政治的追求和对现实的批判。第三部分描写自己遭受谗言和排挤的遭遇，表达内心的痛苦和不满。第四部分寻求出路，表达对理想的执着和对未来的希望。第五部分表明自己坚持理想、决不妥协的决心，以身殉国。

《离骚》的主题思想1234爱国主义对国家的热爱和忠诚是《离骚》的主旋律。忧国忧民对国家命运的担忧和对人民疾苦的关怀。坚持理想对理想的执着追求和决不妥协的精神。高洁品格诗人高尚的道德情操和不与世俗同流合污的决心。

《离骚》的艺术特色：比兴手法比用相似的事物来比喻所要描写的事物，使形象更加生动具体。兴借助其他事物来烘托所要表达的情感，使情感更加深沉含蓄。例子以香草比喻君子，以恶草比喻小人，表达对君子的赞美和对小人的憎恶。

《离骚》的艺术特色：神话元素1运用神话作品中运用了大量的神话传说，如女娲、羲和、望舒等，增加了作品的浪漫主义色彩。2丰富想象通过神话故事，表达了诗人对理想的追求和对现实的不满。3增强感染力神话元素的运用，使作品更具感染力，更容易引起读者的共鸣。

《离骚》的艺术特色：香草美人香草比喻品德高尚的贤士和忠臣，表达诗人对美好品德的追求。美人比喻理想的君王，表达诗人对明君贤相的期盼。整体香草美人是《离骚》中常用的象征手法，表达了诗人对理想的追求和对现实的批判。

《离骚》的语言特点华丽语言华丽，辞藻丰富，富有表现力。抒情抒情性强，情感真挚，感染力强。韵律句式灵活，多用“兮”字，具有独特的韵律美。《离骚》的语言是楚辞的典范，对后世文学产生了深远的影响。

《离骚》的韵律特点1兮字大量