《全院急救技能培训》课件.pptVIP

全院急救技能培训本课件旨在帮助所有医务人员掌握必要的急救技能，提升应对突发事件的能力，确保患者安全。

课程目标与学习成果目标全面提升全院医务人员的急救意识和技能，熟练掌握基本生命支持（BLS）、气道管理、常见急症识别与处理等知识和技能，为患者提供及时有效的救治。学习成果能够识别常见急症，并进行基本的救护操作，包括心肺复苏、气道管理、止血包扎等。掌握院内急救体系和流程，提高应急处理能力，增强团队协作意识。

培训对象与课程安排对象全院所有医务人员，包括医师、护士、药师、技师、行政人员等。安排培训将采取理论讲授、技能演示、实操练习等多种形式，课程内容涵盖急救基本原则、BLS、气道管理、常见急症识别与处理、院内急救体系等。

急救基本原则1保护自身安全2及时评估现场情况3优先处理危及生命的状况4保持冷静，果断采取行动5寻求专业帮助

医院急救体系概述流程医院急救体系包含院前急救、院内急救、院后救治等环节，各环节之间紧密衔接，确保患者得到及时有效的救治。部门急救体系由急诊科、重症医学科、手术室、麻醉科、ICU等相关科室组成，共同协作，保障急救工作的顺利开展。

急救设备分布图设备名称位置心电监护仪急诊科、重症医学科、手术室除颤仪急诊科、重症医学科、手术室呼吸机急诊科、重症医学科、ICU吸氧设备全院各科室急救包全院各科室

急救呼叫流程1发现患者紧急情况如患者突然昏倒、呼吸困难、胸痛等。2立即呼叫急救通过电话或呼叫系统。3确认患者信息包括姓名、年龄、症状等。4告知患者所在位置并提供患者病情描述。5等待急救人员到达并提供必要协助。

院内紧急代码系统代码含义对应情况代码1心搏骤停患者心跳停止代码2呼吸骤停患者呼吸停止代码3危重病人患者病情危重，需要紧急救治代码4火灾发生火灾事故

基础生命支持（BLS）概述定义BLS是指对心跳呼吸骤停患者进行的紧急救护措施，主要包括心肺复苏（CPR）和自动体外除颤器（AED）的使用。目的维持患者脑部供血，争取宝贵时间，为患者赢得生存机会。

心肺复苏（CPR）基础胸外按压以每分钟100-120次的频率，按压患者胸骨下端，深度至少5厘米。人工呼吸对患者进行口对口人工呼吸，每分钟10-12次。AED使用使用AED进行除颤，帮助患者恢复心跳。

胸外按压技术要点定位找到患者胸骨下端，即两个乳头连线的中点。姿势双手叠放，垂直按压，手腕保持直线，避免过度弯曲。力度按压深度至少5厘米，每分钟100-120次。节奏按压与放松时间比例为1:1。

人工呼吸操作规范清理气道清除患者口鼻中的异物，确保气道通畅。捏住鼻孔用一只手捏住患者鼻孔，另一只手轻轻托起患者下巴。深吸一口气深吸一口气，将嘴对准患者嘴，并吹入空气。观察胸廓观察患者胸廓是否起伏，确保空气进入患者肺部。

CPR实操演示本节课将进行CPR实操演示，请各位认真观察操作流程和技巧，并在接下来的练习环节中进行尝试。

常见错误与纠正方法错误按压位置不对、力度不足、节奏不一致、人工呼吸操作不规范等。纠正仔细检查按压位置、调整力度和节奏，规范人工呼吸操作，确保操作正确有效。

自动体外除颤器（AED）介绍功能AED是一种便携式设备，能够自动识别患者的心律异常，并通过电击的方式帮助恢复心跳。优势操作简单易懂，无需专业人员操作，可快速有效地帮助患者恢复心跳。

AED使用步骤1打开AED打开AED电源，并按照设备提示进行操作。2贴电极片将电极片贴在患者胸部，并按照设备提示连接电极片。3分析心律AED会自动分析患者的心律，并指示是否需要电击。4进行电击如果需要电击，AED会发出提示，请确保周围人员远离患者，并进行电击操作。

AED操作实践本节课将进行AED实操练习，请各位认真学习操作步骤，并进行模拟操作。

气道管理基础知识定义气道管理是指通过各种方法维持患者气道通畅，保证患者呼吸通畅，防止窒息发生。目的确保氧气顺利进入患者肺部，维持患者生命体征稳定。

基础气道开放技术1头后仰法2抬颌法3下颌牵引法4口咽通气道5鼻咽通气道

高级气道管理设备介绍气管插管通过气管插管将气道直接连接到患者的气管，确保气道通畅。喉罩一种可重复使用的气道装置，易于插入，适用于多种情况。气管切开在患者气管上开一个小口，插入气管套管，用于长期气道管理。

气管插管步骤1准备准备气管插管、喉镜、导管等工具。2麻醉对患者进行局部麻醉或全身麻醉。3插入用喉镜暴露声门，将气管插管插入患者气管。4固定用绷带固定气管插管，确保其位置稳定。

气管插管并发症预防气道损伤操作不当会导致气道损伤，需谨慎操作。气管插管位置错误需仔细确认插管位置，避免误入食管。插管脱落需牢固固定插管，避免脱落造成窒息。

各类气道装置的选择情况推荐装置优点短暂气道管理口咽通气道操作简单，易于插入。长期气道管理气管插管确保气道通畅，便于呼吸机管理。紧急情况喉罩插入迅速，适用于多种情