肥西县严店学区中心学校暑期校本培训教学课件.pptVIP

肥西县严店学区中心学校暑期校本培训教学课件欢迎参加肥西县严店学区中心学校暑期校本培训。本次培训旨在提升教师专业素养，更新教育理念，掌握新课程标准，创新教学方法，促进信息技术与教学深度融合，提高课堂管理能力，完善学生评价体系，关注特殊教育需求，规划教师专业发展，开发学校特色课程。在为期数天的培训中，我们将通过专家讲座、研讨交流、案例分析、实践操作等多种形式，全面提升教师队伍的教育教学能力，为新学期的教育教学工作奠定坚实基础。期待各位老师积极参与，共同成长。

培训概述背景意义面对基础教育新一轮课程改革和教育现代化的要求，我校组织此次暑期校本培训，旨在更新教师教育理念，提升教师专业素养，提高教育教学质量。培训时间2023年7月15日至8月15日，为期一个月，每周三天，每天上午8:30-11:30，下午2:30-5:00。培训方式采用线上与线下相结合的混合式培训模式，包括专家讲座、研讨交流、案例分析、实践操作、成果展示等多种形式。

培训目标1创新实践开发校本课程，形成学校特色2技能提升掌握现代教学方法和信息技术应用3理念更新理解并落实新课程标准核心理念本次培训旨在帮助教师更新教育教学理念，深入理解新课程标准的核心内涵；提高教学设计能力和信息技术应用水平；增强课堂管理和学生评价能力；关注特殊教育需求学生；制定专业发展规划；参与校本课程开发。通过系统培训，全面提升教师队伍的专业素养和教育教学能力。

培训日程安排1第一周（7月15日-7月21日）新课程标准解读与教学设计创新，包括课标核心理念解读、主要变化分析、教学影响探讨、有效教学设计原则等。2第二周（7月22日-7月28日）信息技术与教学融合及课堂管理，包括教育信息化2.0解读、教学软件应用、智慧教室使用、课堂管理策略等。3第三周（7月29日-8月4日）学生评价与特殊教育需求，包括多元评价体系、形成性评价方法、特殊教育需求识别、个别化教育计划等。4第四周（8月5日-8月15日）教师专业发展与特色课程开发，包括专业标准解读、发展规划制定、校本课程开发、培训总结与反馈等。

参与人员学区领导团队学区主任、副主任、教导主任、教研组长等管理人员，负责培训的组织与指导。1培训专家团队市县教研员、高校教授、一线优秀教师等，负责培训内容的讲解与指导。2一线教师团队学区内各学校教师，包括语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、体育等学科教师，共计120人。3技术支持团队信息技术教师、设备管理员等，负责培训过程中的技术支持与设备保障。4

培训主题一：新课程标准解读理解背景剖析新时代基础教育课程改革的背景、意义和总体思路，把握国家教育方针和政策导向。把握核心深入解读新课程标准的核心理念、内容体系、学业质量标准等关键要素，明确变化和要求。实践应用探讨新课程标准在教学目标制定、内容选择、方法运用、评价实施等方面的具体应用。反思提升分学科研讨如何在日常教学中有效落实新课程标准，解决实践中的困难和问题。

新课程标准的核心理念以学生发展为中心关注学生的全面发展和个性差异，促进每个学生在原有基础上得到充分发展，实现德智体美劳全面培养。核心素养导向培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，注重知识、技能、情感态度价值观的整合。创新与实践重视学生创新精神和实践能力的培养，强调做中学、用中学，培养解决实际问题的能力。

新课程标准的主要变化维度原课程标准新课程标准目标定位知识与能力并重核心素养为导向内容结构学科知识体系为主学科核心概念和关键能力评价方式侧重结果评价过程与结果并重，多元评价教学建议一般性教学指导提供具体教学策略和案例学段划分相对独立的学段要求注重学段间的衔接与整合

新课程标准对教学的影响教学目标制定从注重知识目标转向核心素养目标，关注学科关键能力和必备品格的培养，教学目标设计更加系统、综合、立体。教学内容选择以核心概念和基本问题为中心组织教学内容，注重学科大观念的建构，减少繁琐的知识点堆积，增强内容的时代性和实践性。教学方法运用倡导探究式、问题式、项目式等主动学习方法，强调学生的参与体验和实践应用，鼓励教学方法的多样化和个性化。学习评价方式建立多元、综合、过程性评价体系，关注学生的学习过程和成长变化，重视学生自评互评，促进评价的诊断和发展功能。

如何在教学中落实新课程标准深入研读课标组织教研组集体学习新课程标准，理解学科核心素养、学业质量和教学建议，明确本学科的育人价值和目标要求。更新教学设计基于核心素养重构教学目标和内容，选择合适的教学策略和方法，设计有效的学习活动和评价方式。改进课堂教学转变教学方式，创设真实情境，引导学生主动探究，培养学科思维，实现知识建构与能力发展的统一。反思教学实践通过教学反思、同伴互评、专家引领等方式，不断总结经验，解决问题，提高课程标准落实的质量。

培训主题二：教