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团体标准

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健康教育核心信息编写指南

Guidelinesforcompilingcoremessagesofhealtheducation

（征求意见稿）

20XX-XX-XX发布20XX-XX-XX实施

中国健康促进与教育协会发布

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目次

前言II

引言III

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4使用对象2

5基本原则2

6内容编写要求3

7编写流程4

8评价及优化5

附录A（资料性）部分类别健康教育核心信息推荐条目框架7

参考文献9

II

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前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规

定起草。

本文件由中国健康教育中心提出。

本文件由中国健康促进与教育协会提出并归口。

本文件起草单位：中国健康教育中心、中国传媒大学健康中国与中医药传播研究中心、首都医科大

学公共卫生学院。

本文件主要起草人：吴敬、李英华、杨宠、王晓妍、陈国永、唐远清、李星明、田向阳、陈若菲、

邓婷鹤、钱玲、程玉兰、解瑞谦。

II

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引言

健康教育核心信息是为了改善人们的健康意识、健康素养和健康行为，在科学理论指导或实践下，

有计划、有目的编写制作的关键健康信息，是健康教育领域的一种重要的技术性文件，是医疗卫生人员、

健康教育和健康科普工作者，以及医疗卫生机构、社会组织、大众媒体等开展健康传播与健康教育工作，

确定工作重点和内容的基本依据，也是公众获取健康知识和健康技能的权威渠道。

《“健康中国2030”规划纲要》中提出“建立健康知识和技能核心信息发布制度”的要求。《健

康中国行动（2019—2030年）》提出“针对重点人群、重点健康问题组织编制相关知识和信息指南，

由专业机构向社会发布”。《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》作出了各级人民政府应当建

立健康知识和技能核心信息发布制度，普及健康科学知识，向公众提供科学、准确的健康信息的规定。

我国各地各相关部门开发编制了大量的健康教育核心信息，为普及健康知识，开展健康教育和健康科普

工作提供了有力的支持。

目前健康教育界尚未在健康教育核心信息的定义、标准、使用对象和编制方法、流程及评估等方面

达成共识，导致健康教育核心信息定位不够明确，规范性不强，质量参差不齐，开发流程有待进一步标

准化。

为更好地发挥健康教育核心信息的导向作用，为各地各部门编制健康教育核心信息提供科学依据，

提升健康教育核心信息编制的质量和规范化水平，特制定本标准。

III