三真核生物 RNA 的合成 二原核生物 RNA 的合成 一转录的基本规律和体系 本章概要 职业教育医学生物技术专业教学资源库 四真核生物 RNA 转录后的加工-1742181925846.pptx

三、真核生物RNA的合成二、原核生物RNA的合成一、转录的基本规律和体系本章概要RNA的生物合成职业教育医学生物技术专业教学资源库四、真核生物RNA转录后的加工

RNA的修饰方式mRNA的转录后加工与修饰tRNA的转录后加工0203真核生物RNA转录后的加工目录01rRNA的转录后加工04

真核生物转录生成的RNA分子是初级RNA转录物(primaryRNAtranscript)，几乎所有的初级RNA转录物都要经过加工，才能成为具有功能的成熟的RNA。加工主要在细胞核中进行。职业教育医学生物技术专业教学资源库

职业教育医学生物技术专业教学资源库1.剪接(splicing)2.剪切(cleavage)3.修饰(modification)4.添加(addition)（一）RNA的修饰方式

1.mRNA前体在5’-末端加入“帽子”结构大多数真核mRNA的5’-末端有7-甲基鸟嘌呤核苷的帽结构。这个真核mRNA加工过程的起始步骤由两种酶，加帽酶(cappingenzyme)和甲基转移酶(methyltransferase)催化完成。职业教育医学生物技术专业教学资源库（一）mRNA的加工与修饰

职业教育医学生物技术专业教学资源库（一）mRNA的加工与修饰5?pppGp…5?GpppGp…pppGppi鸟苷酸转移酶(加帽酶)5?m7GpppGp…甲基转移酶SAM5?ppGp…磷酸酶Pi

帽子结构的意义：（1）可以使mRNA免遭核酸酶的攻击；（2）能与帽结合蛋白质复合体(cap-bindingcomplexofprotein)结合，并参与mRNA和核糖体的结合，启动蛋白质的生物合成。职业教育医学生物技术专业教学资源库（一）mRNA的加工与修饰

职业教育医学生物技术专业教学资源库（一）mRNA的加工与修饰2.mRNA前体在3’端加入polyA尾巴mRNA加尾过程基本分为两步，第一步是特异性的核苷酸内切酶在PolyA信号序列位点处进行断裂。第二步就是腺苷酸聚合酶在断裂位点处添加PolyA尾巴，其主要标志为AATAAA或ATTAAA两种序列，称为多聚腺苷酸信号(polyadenylationsignal)，简称PolyA信号序列，也称为转录终止信号。

职业教育医学生物技术专业教学资源库（一）mRNA的加工与修饰3.mRNA前体的剪接hnRNA：核内的初级mRNA称为杂化核RNA(hetero-nuclearRNA,hnRNA)断裂基因：真核生物结构基因，由若干个编码区（外显子）和非编码区（内含子）互相间隔开但又连续镶嵌而成，去除非编码区再连接后，可翻译出由连续氨基酸组成的完整蛋白质，这些基因称为断裂基因。

3.mRNA前体的剪接mRNA前体的剪接过程是除去hnRNA中的内含子转录序列，将外显子转录序列连接而成的成熟mRNA的过程。剪切识别部位是每个内含子转录序列上的特有序列。职业教育医学生物技术专业教学资源库（一）mRNA的加工与修饰

内含子套索结构剪接过程：职业教育医学生物技术专业教学资源库

职业教育医学生物技术专业教学资源库鸡卵清蛋白基因hnRNA首、尾修饰hnRNA剪接成熟的mRNA鸡卵清蛋白基因及其转录及转录后修饰

职业教育医学生物技术专业教学资源库鸡卵清蛋白成熟mRNA与DNA杂交电镜图DNAmRNA

职业教育医学生物技术专业教学资源库（二）tRNA转录后的加工tRNA前体RNApolⅢtDNA

职业教育医学生物技术专业教学资源库（二）tRNA转录后的加工RNAaseP、H（核酸内切酶）tRNA前体连接酶

（二）tRNA转录后的加工tRNA核苷酸转移酶、连接酶ATPADP职业教育医学生物技术专业教学资源库

职业教育医学生物技术专业教学资源库（二）tRNA转录后的加工碱基修饰

职业教育医学生物技术专业教学资源库（三）rRNA的转录后加工RNA聚合酶Ⅰ

职业教育医学生物技术专业教学资源库（四）核酶1.核酶(ribozyme)是具有催化功能的小分子RNA，属于生物催化剂，可降解特异的mRNA序列。核酶的发现打破了酶是蛋白质的传统观念。1982年Cech（切赫）等发现四膜虫的26SrRNA前体具有自我剪接功能，并于1986年证明其内含子L-19IVS具有多种催化功能。1984年Altman（阿尔特曼）等发现RNaseP的核酸组分M1RNA具有该酶的活性，而该酶的蛋白质部分C5