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《梅花魂》精品教案.docx

《梅花魂》精品教案

内容分析

《梅花魂》通过回忆童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。题目中的“魂”不仅体现了梅花不畏冰雪怒放的精神品质。也表达了外祖父虽然漂泊在外，但心中仍无比热爱祖国的情感，同时这也象征了中国人坚毅不屈的民族精神。

语文要素

从外祖父喜爱梅花的具体事例中，体会外祖父对祖国的思念之情。

课时目标

知识与能力

1.会认“葬、腮、虬、玷”等13个生字。

2.默读课文。通过课文写的外祖父的几件事，体会外祖父眷恋祖国的感情。

3.读懂课文题目，了解梅花的品格。

过程与方法

通过具体事例体会祖父的情感。

情感态度价值观

学生在朗读中体会外祖父眷恋祖国的感情。

教学重难点

教学重点

默读课文。通过课文写的外祖父的几件事，体会外祖父眷恋祖国的感情。

教学难点

读懂课文题目，了解梅花的品格。

教学准备

多媒体课件

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

1课时

教学过程

一、话题导入。

“梅兰竹菊”被誉为花中四君子，梅居首位。古往今来，多少人通过画梅、唱梅、写梅来赞美梅花。今天，我们就来学习一个与梅花有关的动人故事。（板书：梅花魂）

【设计意图】话题导入，激发学生学习课文的兴趣。开门见山，直接引出课文题目。

二、初读感知。

1.请同学们带着问题默读课文，边读边思考：课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，再和同学你对题目的理解。