第四课 少让父母为我操心（说课稿）四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）.docx

第四课少让父母为我操心（说课稿）四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第四课《少让父母为我操心》是统编版道德与法治四年级上册的内容，主要涉及如何理解父母的关爱，学会感恩，以及如何独立自主，减轻父母的负担。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在家庭生活中的观察和体验紧密相关，学生已经具备了一定的家庭生活经验，能够从自身经历出发，理解父母的辛劳和关爱。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和生活技能。通过学习，学生能够增强对家庭关系的尊重和理解，培养感恩意识，提升自我管理能力，学会独立思考和解决问题，从而形成健康的人格和良好的社会适应能力。同时，引导学生树立正确的法治观念，提高法律意识，为将来成为遵纪守法的公民打下基础。

重点难点及解决办法

重点：1.让学生理解父母的辛劳与关爱，学会感恩；2.引导学生认识到自己的独立性，学会减轻父母负担。

难点：1.学生对父母辛劳的理解程度不足；2.如何在实际生活中将感恩和独立性转化为行动。

解决办法：1.通过家庭故事分享，让学生直观感受父母的付出；2.设定实际生活情境，引导学生进行角色扮演，体验独立性和减轻父母负担的具体行动；3.结合法律知识，教育学生尊重父母的权利，学会与父母沟通，共同解决问题。通过小组讨论和课后实践，帮助学生将理论联系实际，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、学生用书《道德与法治》四年级上册。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：亲子关系相关视频、图片资料，用于辅助教学和引发学生思考。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、家庭作业分享等互动式教学方法。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生思考：你在家庭中感受到了哪些父母的关爱？

2.提出问题：为什么父母要为我们操心？我们能为父母做些什么？

3.学生分享自己的感受和想法，教师简要总结。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解父母操心的原因，引导学生理解父母对我们的爱。

2.讲解如何表达对父母的感恩之情，包括言语、行动和态度。

3.讲解如何学会独立，减轻父母的负担，包括时间管理、自我照顾等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：在家庭中，你可以为父母做些什么来减轻他们的负担？

2.小组汇报，分享各自的计划和行动方案。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：如何理解“少让父母为我操心”？

2.学生回答，教师点评和总结。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.情景模拟：学生扮演父母，教师扮演孩子，体验父母辛劳，感受感恩之情。

2.学生分享自己的感受，教师引导学生从自身实际出发，思考如何表达感恩。

六、拓展训练（用时5分钟）

1.讲解家庭关系法律知识，提高学生法治意识。

2.提问：如何与父母沟通，解决问题？

3.学生回答，教师点评和总结。

七、课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调学会感恩、独立自主的重要性。

2.学生分享自己的收获和感悟。

整个教学过程共45分钟，流程环节紧扣实际学情，凸显教学重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程中，教师注重师生互动，引导学生积极参与，培养学生的感恩意识、独立思考和解决问题的能力。

知识点梳理

1.父母操心的原因：

-父母对子女的关爱和期望。

-子女在成长过程中面临的各种挑战和困难。

-父母希望子女能够健康成长，实现自己的价值。

2.学会感恩的意义：

-感恩是中华民族的传统美德，体现对父母的尊重和爱护。

-感恩有助于培养良好的道德品质，促进个人成长。

-感恩能够增进家庭和谐，促进社会稳定。

3.表达感恩的方式：

-言语表达：对父母的关爱表示感谢，说出自己的心里话。

-行动表达：为父母分担家务，关心父母的身体健康。

-态度表达：尊重父母，理解父母的辛劳，关心父母的需求。

4.学会独立的意义：

-独立是个人成长的重要标志，有助于培养自主性和责任感。

-独立能够减轻父母的负担，让父母更加放心。

-独立有助于培养良好的生活习惯，提高个人素质。

5.学会独立的方法：

-时间管理：合理安排学习和生活时间，提高效率。

-自我照顾：学会独立完成日常生活，如穿衣、洗漱等。

-解决问题：面对困难时，学会独立思考，寻找解决办法。

6.与父母沟通的技巧：

-尊重父母：在沟通时，保持尊重的态度，避免争吵。

-理解父母：站在父母的角度思考问题，理解他们的担忧和期望。

-表达自己：清晰、坦诚地表达自己的想