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英汉被动语态差异探微

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英汉被动语态差异探微

摘要：本文旨在深入探讨英汉被动语态的差异，从语法结构、语义表达、语用功能等方面进行比较分析。首先，通过对英汉被动语态的语法特征进行梳理，揭示其在形式上的差异。其次，从语义角度分析英汉被动语态的语义内涵，探讨其在表达被动意义时的异同。再者，从语用功能角度探讨英汉被动语态的语用差异，分析其在语境中的运用。最后，结合实际语言使用，提出英汉被动语态教学的建议，以提高学习者对英汉被动语态的理解和应用能力。

随着全球化进程的加速，英语和汉语作为两种重要的国际交流语言，其语法结构的差异对语言学习者来说是一个重要课题。被动语态作为一种重要的语法现象，在英汉两种语言中均有广泛的应用。然而，由于英汉两种语言的语法体系存在差异，英汉被动语态在表达方式、语义内涵、语用功能等方面存在诸多差异。因此，本文对英汉被动语态的差异进行探微，旨在帮助语言学习者更好地理解和运用英汉被动语态，提高跨文化交际能力。

第一章英汉被动语态概述

1.1被动语态的定义及功能

被动语态作为一种常见的语法现象，在英语和汉语中均有广泛应用。在英语中，被动语态通过助动词“be”加上过去分词构成，用以强调动作的承受者。例如，在句子“Thewindowwasbrokenbytheball.”中，“thewindow”是动作“broken”的承受者，通过使用被动语态，我们更加强调的是窗户被打破这一事实，而不是是谁打破了窗户。

据统计，在英语写作中，被动语态的使用频率约为15%，而在科技文献和学术论文中，这一比例甚至更高，可达30%以上。这表明被动语态在英语表达中扮演着重要角色。例如，在科学论文中，被动语态常用于描述实验结果，使得描述更加客观和准确。如：“Theresultswereanalyzedusingstatisticalmethods.”这句话中，被动语态的使用使得实验结果的呈现显得更加客观。

在汉语中，被动语态主要通过“被”、“受”、“给”等助词来表示，例如：“书被风吹破了。”在这个句子中，“书”是“破”这一动作的承受者，通过使用被动语态，汉语同样强调了动作的承受者。与英语相比，汉语中的被动语态使用频率较低，大约为5%左右。然而，在文学作品中，被动语态的使用频率会有所提高，这可能与文学表达中强调情感和意境有关。例如，在句子“月光被云朵遮住了。”中，被动语态的使用使得句子更具诗意。

被动语态在语言表达中具有多种功能。首先，被动语态可以强调动作的承受者，使句子更加客观。例如，在新闻报道中，使用被动语态可以避免直接提及施事者，从而减少主观性。其次，被动语态可以避免直接提及施事者，保护隐私或避免责任。例如，在法律文件中，使用被动语态可以保护当事人的隐私。再者，被动语态可以增强语言的表现力，使句子更具文学色彩。例如，在诗歌创作中，被动语态的使用可以营造出一种意境。总之，被动语态在英语和汉语中都具有重要的语法地位和表达功能。

1.2英汉被动语态的语法结构特点

(1)英语被动语态的结构特点主要表现为由助动词“be”加上过去分词构成，例如，“Thebookiswrittenbytheauthor.”在这个句子中，“iswritten”就是被动语态的标志。英语中的被动语态可以分为多种时态，如一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时等，每种时态的构成都有其特定的助动词形式。

(2)在英语中，被动语态的构成相对固定，助动词“be”的变化与主语的人称和数相匹配。例如，“Thewindowwasbroken.”（一般过去时）和“Thewindowsarebeingrepaired.”（现在进行时）展示了助动词“be”在被动语态中的变化。此外，英语被动语态中还可以包含情态动词，如“canbe”，这样的结构增加了句子的复杂性和表达的可能性。

(3)汉语被动语态的结构较为灵活，主要依靠助词“被”、“受”、“给”等来表示，例如：“这本书被风吹破了。”在汉语中，被动语态可以根据语境和强调点使用不同的助词，有时也可以不使用明显的助词，通过上下文来推断被动关系。与英语不同，汉语被动语态中不包含助动词“be”，也没有时态变化，这使得汉语被动语态的表达方式更加多样化。

1.3英汉被动语态的语义差异

(1)英汉被动语态在语义上的差异首先体现在对动作执行者的强调程度。在英语中，被动语态往往用来弱化动作的执行者，强调动作本身或动作的承受者。例如，在句子“Theletterwassentbythepostman.”中，尽管