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学习目标
1.建立时和分的时间观念,认识时
和分,会进行换算。
2.会用几时几分表示时间。
3.结合生活经验,解决时间问题
时,掌握时间的先后顺序和时间
的长短。
复习导入
“报数”游戏。
12名同学51个15个个地地报报数数,,其其他他同同学学记记
录录最最后后一一名名同同学学报报到到几几。。
我们今天的课堂上也有12个数字朋友,
同时它们也和60这个数有关系。
情景导入1
怎样才能正确地读出这样的时间呢?
你出这个钟面上的时间吗?
这节课就来认识几时几分这样
的时间。
探索新知
12
11
10
9
8
7
6
桌互桌互桌互说一说钟说一说钟说一说钟
有大格和小格。
钟面上有时针和分针。
有12个数。
数一数钟面上的大格和小格。
课件PPT
探索新知
1分2分3分4分
5分
12
11
1022
9
8
7
6
数一数或算一算,分钟面上从刻度
分针从在刻钟度面1上2走到2个了小的1,时经间过
分针走1小格是1分。
12走过钟面上的每一个刻度数,各经过
了是几分?3小格、4小格呢?
了几分。
探索新知
60
555
12
5011110
102
459315
84
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