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北师大版三年级下册数学《旅游中的数学》

教案

篇一

1、知识与技能目标让学生在模拟旅游情境中运用所学

的数学知识和方法解决一系列“春游中的数学”问题。让学

生感受生活中处处有数学，处处需要用数学。体验数学来源

于生活，增强应用数学的意识。

2、过程与方法目标引导学生根据实际情况选择解决问

题的方案，初步培养学生的优化意识。使学生体会解决问题

的策略，并能在解决问题的过程中丰富自己的经验，提高自

己的能力。

3、情感态度价值观目标在活动中感悟数学的价值，体

会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。通过学生

的独立、合作探究，培养学生的独立思考，勇于探究的精神

和合作交流的意识。培养学生养成勤俭节约的好习惯和热爱

大自然的情感。体会“尊老爱幼，关爱他人”的美德。

教学重点：

学会解决旅游中的一些数学问题。培养学生应用数学知

识解决问题的能力。

教学难点：

在解决问题时，学生能选择较合理的策略。感悟优化解

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决问题的方法。

教学媒体：

多媒体课件、活动表格。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入，引出春游的课题

1、诗歌欣赏：《春天来了》，这是一首学生在语文考试中

自己创作的诗。这么优美的诗，让我们感受到春天的美好，

在这美好的春天里，同学们最想做的是什么？到大自然中去

找春天。引出“春游”的课题。

2、你喜欢旅游吗？在旅游中要注意什么？今天，老师就

带同学们一起去感受旅游的快乐，但在旅行的过程中我们会

遇到一些问题，要同学们一起解决。让我们出发吧！

二、合作探究春游中的数学问题

1、选择合适的租车方案

（1）出示租车信息：一共有40人参加春游活动，有两

种型号的车可供选择，大车租金每辆160元，限坐乘客18人，

小车租金每辆120元，限坐乘客12人。请你算算怎样租车最

省钱？

（2）先让学生估估、猜猜。与小组同学讨论后把租车方

案填在课本上。

（3）租车方案怎样租车最省钱？

2、快餐店用餐

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师：到达目的地，同学们玩得真开心，转眼到了吃中饭

的时间了。导游把大家带到一家快餐店用餐，这里的食品真

丰富，有凉菜、热菜、主食、饮料等。同学们可以自由选择

你最喜欢的食品。

（1）与小组同学交流自己的观点，再把自己的选择填在

课本的表格里，算出你的午餐一共花了多少钱？(提醒学生别

浪费。)

（2）汇报结果，看看大家都选了哪些营养又美味的食品。

3、买纪念品回家

师：在快乐的游玩中时间过得真快，到了该返回的时间

了。导游把大家带到一家纪念品商店，让同学们买些纪念品

带回家。

（1）与小组同学讨论，表达自己的观点：淘气遇到的问

题怎么解决？为什么先给爷爷买拐杖？

（2）根据图中的信息回答问题。并提两个不同的数学问

题，再解答出来。