最新统编版小学五年级语文下册第1--2单课内重点语段阅读专项练（附答案）.docx

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最新统编版小学五年级语文下册第1--2单课内重点语段阅读专项练（附答案）

间：80分钟满分：100分

学校:_________姓名：__________班级：_________考号：__________

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

1．[语文要素]文段中画“”的句子运用了和的修辞手法，这样写的好处是。从句子中，我能读出作者对之情。

2．文中描写祖父园子里的很多景物，目的是说明（????）

A．祖父的园子里很乱 B．祖父的园子没人管

C．祖父的园子里是自由快乐的 D．祖父不勤快，任由它们玩耍

3．从选文中你感受到了什么？

月是故乡明（节选）

季羡林

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（）我离开故乡多远，我的心立刻（）飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

4．标题是“月是故乡明”，作者却花大量的笔墨写他乡的月亮，你认为这样写的作用是什么？

5．读选文中画线句子，完成下列练习。

（1）在括号里填上合适的关联词。

（2）用所填的关联词再写一句话。

____________________________________

（3）下列对文中画线句子理解不正确的一项是（）

A．作者喜欢小月亮，不喜欢大月亮。

B．家乡的月亮虽小，但与作者的童年生活息息相关，更是他与家乡的情感纽带。

C．“大月亮”因为视觉差异等原因，因而显得更大。

“是啊，鸴儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花□大（抵???低）是春暖才开花□她却不一样□愈是寒冷□愈是风欺雪压□花开得愈精神□愈秀气□她是最有品格□最有灵魂□最有骨气的□几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少（蘑???磨）难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好！”

6．选择括号里正确的字，用“√”画出。

7．在选文中“”上填上合适的关联词语。

8．给选文中的“□”里填上合适的标点符号。

9．梅花的秉性是怎样的？在这段话中用横线画出写梅花秉性的句子。

10．选文中连用四个“愈”字，写出了梅花的特点。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

11．鲁肃看到这场大雾的心情是。诸葛亮看到这场大雾的心情是，因为。

12．选段中画“_______”的句子运用描写和描写，表现了诸葛亮的。

13．下列对选段中加点的“笑”字的理解，不正确的一项是（????）

A．这是一种自信的笑，笑自己的神机妙算。

B．这是一种轻蔑的笑，笑曹操多疑，不敢出兵。

C．这是一种嘲笑，笑鲁肃太忠厚老实，被自己利用。

14．下列有关选段的说法，正确的一项是（????）

A．诸葛亮让船只“一字摆开”，是为了摆出盛大的阵势，让曹操不敢进攻。

B．诸葛亮让军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军出来射箭，又是为了让曹军明确射箭的目标、方向。

C．诸葛亮想趁着大雾天气偷袭曹操。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵