校长在高三第二轮复习研讨会上讲话：破局二轮复习，决胜高考战场.docVIP

校长在高三第二轮复习研讨会上讲话：破局二轮复习，决胜高考战场

尊敬的各位老师、亲爱的同仁们：

大家上午好！今日我们齐聚于此，召开高三二轮复习研讨会，这一会议意义重大，关乎着我校高三学子能否在高考这场战役中取得优异成绩。当下，各校高三年级都已全面踏入二轮复习阶段，这无疑是高考征程中极为关键的战略节点。二轮复习与一轮复习虽同属复习范畴，但二者在本质定位和目标取向上有着显著差异。一轮复习重点在于知识覆盖的广度与完整性，宛如为高楼大厦夯实基础；而二轮复习则恰似真正的战场，我们需突破常规思维，将重心放在强化学生的能力提升、思维训练以及学科素养的深化与内化上，力求让学生在知识运用和解题能力上实现质的飞跃。面对这一至关重要的战役，如何打破传统思维的束缚，科学规划复习战略，充分发挥教师的引领作用，提高复习效率，是我们亟待深入思考并解决的核心问题。结合我校实际状况，在此我想和大家分享一些关于教学突破和战略布局的想法。

一、精准剖析，破解二轮复习六大困局

（一）摆脱“题海战术”的泥沼

在当前的复习战场上，“题海战术”似乎成了不少教师的惯用手段。部分教师深信“量变引发质变”，不断增加习题数量和学生的作业负担，期望借由大量的反复练习助力学生成绩提升。然而，实际情况却并非如此简单。就如同行军打仗，并非兵力越多就一定能获胜。学生面对堆积如山的习题，往往陷入疲惫不堪的状态，根本没有足够的时间和精力去进行