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八年级上册信息技术上册教案全集(新浙教版)--第1页
课题总课时
第一课我看网络
（教学内容）第1课时
知识目标：1.网络的基本概念。
教
学2.网络的分类。
目
技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络
标和结构，加深对计算机网络的了解。
情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养
学生学习信息技术课的兴趣。
认识计算机网络的分类。
重
点
计算机网络的种类、网络设备及连接方式。
难
点
教
法
计算机网络教室。
教
具
若干段网线，一小段光缆，网络交换机等网络设备。
相关图文资料。
板
书
设
计
教学过程备注
1、课程引入：
八年级上册信息技术上册教案全集(新浙教版)--第1页
八年级上册信息技术上册教案全集(新浙教版)--第2页
用投影机投放出我们正在使用的网络教室的拓朴结构图：
八年级上册信息技术上册教案全集(新浙教版)--第2页
八年级上册信息技术上册教案全集(新浙教版)--第3页
让同学们在头脑中首先对我们正在使用的网络有一个概念性的认识。
2、任务分步：
第一任务：我们日常生活中，有许许多多相关性的网络，以小组为单位进行
讨论，
在屏幕上显示的分别代表着什么样的网络，它们的形成对我们有什么具体的
帮助？
(第小组以报表的形式进行总结，并由小组长进行发言汇报)
注意：要引导学生归纳出“网”的特点，就是资源的融会贯通、相互共
享。然后再把思路从广泛的、现实生活中的“网”引申到计算机网络，让学
生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。
（小组成绩比较）
第二任务：教师通过屏幕和实物展示简单常用的网络设备。
让学生亲眼看一看网线的内部结构。要求各组回答：你们组所看到的网络在
你的大脑中是什么样的？为什么网线内部还有好几种颜色的线，它们有什么
作用呢？你们认为交换机有什么用处？
注意：要让学生认识网线及交换机的作用和网线采用色彩分类的作用。d
在此部分可采用学生自先分组理解，教师最后讲解和总结的方式。
（小组成绩比较）
第三任务：让学生讨论各种各样的现实网络，让他们分析我们教室里的网络，
大家上网时的互联网络，以及我们整个学校的网络，它们这些网络有哪些共
同点和不同点呢？从学生的讨论中引入按网络规模分类方法，从而把网络分
为：局域网、城域网，广域网。并能对不同的网络能进行正确的分类。
（小组成绩比较）
随堂综合任务：让学生对现有教室里的计算机网络进行认识，并让大家回忆
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