找准切入点构建音乐专题复习课堂 .pdfVIP

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摘要：音乐专题复习教学的重要性在国家教育教学质量监测背景下越来越突出，在音乐教学占据重要地位，因

其不仅能培养学生对音乐学习归纳总结的能力，也能发挥学生的主观能动性，促进学生综合能力的发展。在音乐复习课

程设计阶段找准切入点，能为专题复习课堂教学的高效开展提供实践参考性意见，其同样是促进与提高音乐专题复习教

学效果的有效手段。基于此，文章对《常见西洋乐器音色及分组》音乐专题复习课的教学进行分析，以期为今后的音乐

综合复习教学研究提供理论依据，供相关教育教学工作者参考和借鉴。

关键词：音乐专题复习;音乐教学;西洋乐器音色及分组

孔子有云：“温故而知新，可以为师矣。”复习教学是不可缺少的课程组成部分之一。有效的复习在整个学习或教学

过程占有举足轻重的地位。但在现阶段的小学音乐教学，教师则将更多的精力投身在常规单元音乐的教学，忽视

了对所学知识进行汇总教学的重视度。小学生因其年龄特点，对音乐学习的认知还较为片面与点状化，而音乐复习课的

开设恰恰能使这些点状化的知识连成线，甚至变成面，从而增强和拓宽学生在音乐素养上的认知，提升学生的音乐知识

掌握程度，整体提升学生的综合素质。